2014年国家政策出台，幼儿教师待遇将提高

        
        最近，习主席在北京调研学前教育时，指出解决师资不足的问题应从扩大幼师招生规模、提高幼师待遇等四个方面努力。

　　职称评定是对教师的专业水平认定，“无法评定职称，教师的专业水平也就无法得到承认。

　　恰是出于这样的原因，大量的外埠老师受聘于民办园所。 “学前教育的立法，应使学前教育的体系体例、机制、投入、步队建设得到保证，特别是投入的问题。

　最近记者对武汉几家幼儿园作了探访，直观感慨感染当前学前教育师资在学历、户籍等方面所面对的种种困境。为了帮助新教师成长，幼儿园常常进行“一课三讲”的流动，同样一节课程，先让年青教师上一遍，之后老教师上一遍，年青教师在吸取经验之后，再上第三遍时效果完全不同。

　　另外，学前教育的教师配给、学前教育教师的工资待遇等，也都需要立法予以保障。幼儿园根据教师工作年限，经由按期的考核、听课等环节，为老师们内部评级。 ”

　　首师大招办主任孙彤说，幼师专业已经开设多年，因为只面向武汉生源招生，因此招生规模一直没有扩大。 ”

　　同时，幼儿园有针对性地带领老师走进外埠孩子的家庭，了解他们的生存环境，同时将关爱他人、文明交往等教育理念渗透渗出其中。