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  • 全国2012年7月自考《学前教育学》试题

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    发表于 2019-3-17 11:42:44 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    课程代码:00383

      一、单项选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分)

      在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

      1.学校教育中的教材、环境布置、教师风范等是(   )

      A.教育影响 B.教育物质资源

      C.教育内容 D.教育途径

      2.教育现代化的核心是(   )

      A.教育制度现代化 B.教育手段现代化

      C.教育方法现代化 D.教育观念现代化

      3.学前教育目标不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展教育是(   )

      A.工业社会初期 B.工业社会

      C.现代社会初期 D.现代社会

      4.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有(   )

      A.规律性 B.个别差异

      C.阶段性 D.社会性

      5.头大、躯干长,四肢矮小,胸廓的前后和左右几乎相等的是(   )

      A.初生儿 B.周岁儿

      C.2岁儿童 D.2岁半儿童

      6.我国社区学前教育的“三优工程”是指(   )

      A.优产、优生、优育 B.优生、优育、优教

      C.优产、优生、优教 D.优生、优护、优教

      7.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(   )

      A.后天环境 B.教育

      C.遗传素质 D.自然环境

      8.一般学者认为,儿童早期最发达的感觉是(   )

      A.味觉 B.触摸觉

      C.视觉 D.听觉

      9.儿童高级神经系统生理机能方面存在不同的类型特征,并进而影响到智力和认知活动,这种影响是(   )

      A.后天环境 B.教育

      C.遗传素质 D.自然环境

      10.世界上第一所幼儿园的创立者是(   )

      A.福禄贝尔 B.夸美纽斯

      C.卢梭 D.洛克

      11.被誉为我国“幼儿教育之父”的是(   )

      A.陶行知 B.张雪门

      C.张宗麟 D.陈鹤琴

      12.教师在布置活动区域时尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰,这是活动区之间的(   )

      A.界限性 B.相容性

      C.转换性 D.规则性

      13.1965年,政府颁布“提前开端计划”的国家是(   )

      A.日本 B.澳大利亚

      C.美国 D.法国

      14.以模仿动作为满足,这种角色游戏的特点表现在(   )

      A.3岁前儿童 B.4岁儿童

      C.5岁儿童 D.6岁儿童

      15.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿(   )

      A.认识发展水平 B.社会性发展水平

      C.情感发展水平 D.身体发展水平

      16.发展适宜性的含义有个体适宜性与(   )

      A.目标适宜性 B.方法性

      C.年龄适宜性 D.课程适宜性

      17.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的(   )

      A.保教结合原则 B.独立性原则

      C.综合性原则 D.启蒙性原则

      18.在美工、音乐、体育教学中进行示范动作教学的方法是(   )

      A.故事法 B.移情法

      C.示范法 D.发泄法

      19.最常见的语言法有两种,它们是(   )

      A.故事法和说服法 B.谈话法和讨论法

      C.故事法和讨论法 D.故事法和讲解法

      20.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老人,在生活中有很多不方便,你的心情会怎么样?”这是移情训练的(   )

      A.认知提示 B.情绪追忆

      C.情感换位 D.巩固深化

      21.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法(   )

      A.语言法 B.范例法

      C.参观法 D.讨论法

      22.教师让违反游戏规则的儿童停玩一次,这是(   )

      A.自然后果惩罚 B.剥夺性惩罚

      C.生理性惩罚 D.体罚

      23.家庭作为一个生产单位和消费单位,发挥生产和消费作用,这是家庭的(   )

      A.休息娱乐功能 B.教育功能

      C.繁衍后代功能 D.经济功能

      24.家庭规范及家庭的完整性是指(   )

      A.家庭气氛 B.家庭结构

      C.家庭经济 D.家庭文化

      25.对教师有很强烈的依恋感情,思维处于直觉行动思维阶段的是(   )

      A.3—4岁 B.4—5岁

      C.5—6岁 D.6—7岁

      26.在托儿所,孩子的大小便问题对孩子来讲是(   )

      A.非常细小的事 B.无足轻重的事

      C.一般的事 D.至关重要的事

      27.小班幼儿刚入园时,跳着脚对着门嚎啕大哭,这属于分离焦虑的(   )

      A.反抗阶段 B.失望阶段

      C.超脱阶段 D.平稳阶段

      28.家长亲自到园所主持一些教学活动或参与一些教学活动,这是(   )

      A.园所内参与 B.园所外参与

      C.亲子互动 D.亲子活动

      二、名词解释题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)

      29.受教育者

      30.儿童发展

      31.恩物

      32.情商

      33.托儿所

      34.常规

      三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)

      35.我国农村发达地区的社区学前教育形式。

      36.幼儿教师专业素质的内涵。

      37.混合班的教育特点。

      38.纠正幼儿攻击性行为的教育要点。

      四、论述题(本大题共3小题,每小题12分,共36分)

      39.结合教育教学实际,举例说明实施鼓励法应注意的问题。

      40.结合实际,举例论述游戏如何促进儿童认知的发展。

      41.举例论述如何进行入学教育。


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