家庭教育指导师培训教材思考题

1、为什么说家庭教育和家庭教育指导师在中国已经拥有了神圣的法律地位？

答：2007年6月1日开始实施的全国人大新修订的《未成年人保护法》中明确规定：“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。”“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”首次以法律的形式明确了未成年人的父母或者其他监护人学习家庭教育知识的必要性，确立了家庭教育指导的法律地位。也表明重视和发展家庭教育，提高家庭教育指导水平是社会发展中的大势所趋。

2、什么是家庭教育指导师？

答：家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简要地说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。

3、五元家教法的理念和方法是什么？

答：五大元素：即现代的教育理念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系，这五大元素融会贯通即为五元家教法。

    五元家教法的首要元素是现代的教育理念。这是父母教育素质的核心，对家庭教育的目标、方向以及父母的教育行为起着制约和指导作用。也是影响家庭教育质量的决定因素。教育理念至少包含儿童观、亲子观、人才观、教子观等四个方面。儿童观，即父母对儿童的本身及其发展的认识，如孩子是人，是走向成熟的人，是终将独立的人等等；亲子观，即父母对子女与自己关系的基本看法，如两代人相互学习共同成长等等；人才观，即父母对人才价值的理解，如社会需要各种各样的人才，只要做出自己的贡献就是人才等。教子观，即父母对自身、对子女发展的影响力和本身能力的认识，如把人格的培养视为家庭教育的核心等。

    作为家庭教育指导师，当面对复杂的家庭教育状况时，首先要注意父母的教育理念正确与否，这是分析和解决问题的关键。只有教育理念正确了，家庭教育才能走向成功。

    五元家教法的第二个元素是科学的教育方法。这是教育理念和教育行为的综合体现，并直接关系到孩子在家庭中所受教育的效果。最重要的教育方法至少有四点：

（1）教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；

（2）教子成功从培养良好习惯做起；

（3）父母身教重于言教；

（4）让孩子在体验中和群体中长大，等等。

    作为家庭教育指导师，你需要帮助父母深入分析，孩子需要牟不是唠叨而是具体帮助，理解训子千遍不如培养一个习惯的道理。同时要根据需要教给父母习惯培养的具体方法，如培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法，坚持21天可能初步养成好习惯，而养成一个稳定的好习惯则需要90天的坚持，等。雇教育家的忠告：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，教育就是培养习惯。健康的心理是五元家教法的第三个元素，指父母心理健康才会给孩子以积极的影响。不论在什么情况下，父母在以身示范前提下，引导孩子力求做到认识自己、悦纳自己、控制自己。而这正是心理健康的重要标准。这就要求父母有自知之明，由自知而自信而自强，不因成功得意忘形，也不因失败惊慌失措，始终保持乐观向上的稳定情绪，这将使孩子终生受益无穷。

    家庭教育指导师需要提醒父母，这种过度竞争的心理是不健康的刀是根本无法实现的，如果不作出适当调整，有可能造成悲剧，如果能介绍有关多元智能方面的知识，也会有助于父母引导孩子扬长避短，走适合自己的路。现代的成功观是人人可以成功，成功就是发展，成功就是选择，成功就是和谐。

    良好的生活方式是五元家教法的第四个元素，这是保证孩子健康成长的基石。人是环境的产物，近朱者赤，近墨者黑，一切都是从童年开始的。如，父母讳多，孩子讳也多；父母爱运动，孩子也容易喜欢运动；的生活方式是孩子形成健全人格的摇篮。在养成良好的生活方式方面，父母的榜样作用非常重要。

    五元家教法的第五个元素是平等和谐的亲子关系。这是家庭教育成功的必备条件。没有平等，培养不出现代儿童；没有和谐，建设不成民主家庭。因此，父母不仅应尊重儿童的权利，还要善于发现孩子的独特个性，真诚地学习孩子身上的优点，使教育过程充满理智之爱。

    当前家庭教育的突出问题不是教育而是关系，，父母的误区往往在于过于关注教育，却忽略了良好亲子关系到的培育，教育的规律告诉我们，亲其师才能信其道。学校教育是这样，家庭教育更是这样。亲子关系好，家庭教育才能成功。良好的亲子关系是相互尊重，相互理解、相互信任、相互帮助和相互学习的关系。衡量亲子关系好坏的底线是当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢于对父母说。衡量亲子关系好坏的高线是当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任。家庭教育指导师需要把握一个原则，对孩子以表扬为主永远是对的，对孩子不能没有批评也永远是对的。无批评教育是伪教育。

4、家庭教育指导的8个原则是什么？

答：（1）方向性原则。（2）家长主体原则。（3）双向互动原则。（4）分类分层指导原则。（5）整体性原则。（6）共同成长原则。（7）因地制宜原则。（8）理论联系实际原则。这些原则是家庭教育指导规律的反映和实践经验的科学概括，它对家庭教育指导工作具有指导意义。

5、请联系实际谈谈自己对家庭教育指导师职业的认识。

答:家庭教育指导师是即将在中国出现的一个新职业，它是中国家庭教育发展迫切需要的产物，也是中国社会以人为本高度重视构建良性亲子关系的体现，特别值得庆幸的是，家庭教育稼迁入在中国已经拥有了神圣的法律地位。家庭教育指导师面对不不只是问题孩子，更多的是面对问题父母，所以非常感激五元家教法的出现，它的五个元素：现代的教育理念，科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系。为家庭教育指出了明确的指导方向。可怜天下父母心，相信每一个父母都会为了孩子的未来去改变、完善自我。家庭教育指导的目标是：提高家长思想道德、教子育儿水平；加强法制意识，规范家长自身的教育行为，促进家长和孩子共同成长。提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导和研究能力，使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高。家庭教育指导工作的任务是：帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力；优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。

家庭教育指导工作要以人的发展为本，遵循孩子身心发展的规律、家庭教育指导工作规律、满足家长自身的需求和社会发展的要求，进行整体规划、全面实施。有了这些理论和法律上的保护，我相信只要我们能不断加深自身修养，一定能胜任家庭教育指导师这个职业的。