科学管理规范办园

一、推行科学管理在工作创建中谋发展。

1.对照标准，找准差距，创建工作实现新跨越

我园在全面巩固现有创建成果的基础上，对照市局各项创建工作任务，积极开展镇江市“三无”学校、镇江市巾帼文明岗、丹阳市行风建设先进单位等创建工作。结合幼儿园中心工作，坚持围绕发展抓创建，强化创建促发展的要求，不断丰富创建内涵，提高创建质量。

（1）提高思想认识，强化创建意识
　　要从教育改革与发展的战略高度，充分认识新形势下幼儿园加强精神文明建设的重要性和紧迫性，切实把精神文明建设与幼儿园的保教工作摆在同等重要的位置，统一部署、精心组织、狠抓落实，形成全园上下齐抓共管、各方配合、人人参与的文明创建浓厚气氛和良好格局。
（2）理顺组织网络，完善工作机制
　　为了加强幼儿园创建工作的领导，成立了创建领导小组。园创建工作领导小组，全面负责幼儿园的创建工作，各职能组室对照幼儿园制定的创建目标、任务，按职责范围分级负责，切实做到思想到位、责任到位、工作到位、措施到位。

（3）加大宣传力度，积极营造氛围。
　　对照创建目标，创建领导小组对各项创建工作进行思想再发动、认识再提高、工作再动员，广泛发动群众，把创建指导思想、奋斗目标、创建标准、具体措施等宣传贯彻好，责任落实好，做到人人皆知，全员参与。

2.引领思想，提升能力，队伍建设力求最优化

（1）培养有思想的教师

工作中，我们倡导教师用赏识的眼光看待他人，尤其是孩子，并努力做最好的自己。引导并激励教师锤炼人性修养，锻造人格魅力；鼓励教师多读书、多思考，忙碌之余开展赠书活动和图书漂流活动，让“灵魂追赶上自己的脚步”；通过师德演讲和诗歌朗诵等活动，让教师散发高尚思想的光芒。

(2)培养有功底的教师

我园重视青年教师培养和教师基本功培训，培训与考核竞赛、展示活动相结合，形式多样、效果明显。通过读专业书、看优质课、写教后记等方式，促进教师学习和反思，提升教育技能、总结教育方法、积累教育经验；通过业务学习、请客课、雏鹰展示、师徒结对等活动，提升教师集体教学水平以及指导游戏活动的能力；定期邀请专家对教师进行培训，带领教师共同进步。

要求每一位教职员工制订个人三年发展规划，落实分层次分阶段学习目标。积极为每一位教师创造各种短期培训的机会，分期分批组织骨干教师参加各种学术研讨和业务培训，积极支持鼓励保育员、营养员、保健员参加各类专业技术培训，有针对性的引导教师了解幼教发展的新趋势，掌握幼教改革新理念、新观点，有力推动了教师知识层次的更新和专业水平的提高。

(3)培养有凝聚力的团队

近几年,我们幼儿园一直把打造有凝聚力的团队作为管理的主要目标,通过一系列的方法和举措造就了一支团结、和谐、奋进的优秀团队。我们注意发现教师的闪光点和工作中的亮点,在每周的周前会上公布表扬，并在学期末评选优秀教师、师德标兵等。

二、营造温馨氛围在文化育人上争内涵。

围绕江苏省学前教育改革发展示范区建设任务，结合我园实际，加强机制建设、内涵建设，提升保教质量，为我市创建工作添砖加瓦。

1.合理布局，突出品位，环境创设实现新提升

在环境创设中，我们充分体现“孩子是环境的主人”，“娃娃家”、“眼镜城”、“奶牛场”等区域的设计充分体现亲近自然和生活的理念，体现了教师充分挖掘地方教育资源的智慧。“国画”、“京剧脸谱”、“年画”、“中国象棋”则又让孩子在游戏中充分理解中国国粹的精华，激发幼儿的爱国热情。

富有创意的美术室让孩子们在创造的天地里自由挥洒、想象、驰骋。美术天地里贴满孩子们一幅幅童趣盎然的绘画作品，展示柜上摆满孩子们精心制作的手工作品，大家相互欣赏、学习，分享着成功的喜悦。

我们努力让一个角落，一扇窗户，一个门框，都能渗透着“和谐”的文化气息，温馨可爱的班级环境，富有创意的主题墙，构思新颖的家园桥都能让老师感受到幼儿园大家庭的亲切，让孩子感受到家一般的温馨，让家长感到满意。