金孔雀

(一)活动目标:
    1、感受乐曲特点;
    2、培养幼儿互相合作的意识;
    3、掌握使用乐器的方法,能按要求为乐曲打节奏。
    (二)活动准备:
    节奏谱图;乐曲磁带;三角铁、碰铃、响板等乐器若干(以班内幼儿人数而定)
    (三)活动过程:
    一、导入部分
    出示孔雀图片,问小朋友这是什么?在哪里见过?孔雀的种类(引出金孔雀)
    师:老师今天带来了一首关于它的曲子,我们一起来欣赏一下。
    二、感受乐曲特点
    放《金孔雀》曲,请幼儿欣赏后,提问:
    师:小朋友听了这首曲子,有什么感受?(引导幼儿说出歌曲特点——优美的、抒情的)
    三、感受乐曲节奏
    播放《金孔雀》曲同时请幼儿打拍子,说出是几拍子的(两拍子的)
    四\练习节奏型
    1\师:2拍子的,可以怎么拍?(教师可示范,如可以拍成X0);幼儿自由尝试;
    2\出示节奏谱图
    师:老师打X0时,可以写成X0(出示节奏谱X0)
    让幼儿尝试看着节奏谱图打节奏;
    3\听乐曲,让幼儿按自己的意愿为乐曲打节奏;
    五\用乐器为乐曲伴奏
    1\幼儿自由选择乐器为乐曲伴奏
    师:老师今天带来了很多乐器,如果让你为这首乐曲伴奏的话,你会选择什么乐器?
    2\出示乐曲的节奏谱图,分组练习(拿三角铁的小朋友一组、拿碰铃的小朋友一组、拿响板的小朋友一组,可安排轮奏的方式练习:拿三角铁的小朋友为乐曲的乐曲第一行打节奏,拿碰铃的小朋友为乐曲的第二行打节奏……)(可安排一组小朋友自己编舞蹈动作,为乐曲伴舞)
    六\结束部分:
    师:小孔雀累了,到美丽的幼儿园玩一会儿吧.
    (四)活动评价与反思: