母鸭带小鸭

活动目标:
    1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。
    2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。
    3.激发幼儿大胆表现的欲望。
    环境创设:
    室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭);
    池塘边的情境创设;
    小鸭头饰人手一份;录音磁带;
    活动过程:
    一.游戏导入
    老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧,这是什么地方啊?今天妈妈真高兴,我想为你们唱首好听的歌曲。”(放录音)
    二.感知欣赏
    1。歌曲的名字叫什么?你听到了什么?
    2。听了歌曲,你感觉怎么样?
    3。引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。
    三。唱唱跳跳
    1。一起和“妈妈”唱唱歌。(鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱)
    2。小鸭是怎么游泳的呢?
    (1)集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。
    (2)个别孩子示范,教师从旁指点动作要点,规范孩子动作。
    (3)引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势
    (4)集体听音乐再次尝试
    采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。
    教师用手做照相机,巡回指导,鼓励能力较弱的孩子大胆表现。
    (5)教师组合幼儿动作表现音乐。
    (6)引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。
    四。复习歌曲“欢乐蹦蹦跳”