我们都是好朋友

活动目标
    一、在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上,进行歌词创编。
    二、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德,并体会与同伴互相配合的乐趣。
    v活动准备
    一、小鸡、小鸭木偶。
    二、录音带、录音机。
    v活动过程
    一、进场:快乐的小动物
    教师:小动物们都找一位好朋友,听着音乐,去参加快乐音乐会,好吗?(要求与好朋友做律动时,有眼神、感情及动作的交流)。
    二、练声:小动物的歌声
    教师:听,是谁的歌声真美妙!(1=C,从C调练声至E调,要示幼儿在进行发声练习时,声音要提高、打开,唱出小动物的欢快情感,唱出跳跃音)。
    三、舞蹈《早上好》
    教师:小动物们见面真高兴,跟你的好朋友说:“早上好”,来一段快乐的集体舞吧!(要求幼儿舞蹈时,注意感情的交流)。
    四、创编歌词《我们都是好朋友》
    教师:小动物,请你告诉我,好朋友之间应该怎样?(团结友爱、互相帮助)那我们一起来唱《我们都是好朋友》。
    1、教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。
    2、根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。
    ①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意
    教师:小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴,它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。
    ②提问:谁和谁,来到哪里?在玩什么?
    教师组织语言:小鸭子呀,小公鸡,来到草地玩游戏。
    提问:当小鸭子不会啄小虫时,小公鸡怎样说?当小公鸡掉下河时,小鸭子怎样说?
    教师组织语言:咦,小鸭子,我来帮你啄小虫。哎,小公鸡,我来背你过小河。
    ③它们两个好朋友呀,团结友爱,真快乐,我们都是好朋友!
    3、教师组织歌词内容,并范唱一次(边操作木偶教具)
    教师:刚刚小动物们真开动脑筋,我把歌词编成一首歌,唱给小鸡,小鸭听,看看它们喜不喜欢。
    4、幼儿集体表演歌曲一次。
    五、结束:快乐的小鸡、小鸭舞
    天黑了,我们的音乐会也将结束了,我们和小鸡,小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧!