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    幼儿园世界杯主题教案(三): 观看、组织比赛,表达情感

    发布者: leiyongli | 发布时间: 2014-8-1 20:30| 查看数: 158| 评论数: 0|帖子模式

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    幼儿园小班艺术教案:世界杯绘画比赛
    活动目标:
    1、提高幼儿对足球和运动知识的求知兴趣,在观看比赛视频的过程中激发参与锻炼的积极性。
    2、发展幼儿绘画能力,能够大胆独立的进行添画与涂色活动。
    活动准备:
    世界杯比赛视频、绘画笔、纸张(每个幼儿一份)
    活动过程:
    一、导入;
    通过画面将话题引入世界杯,激发小朋友的兴趣。
    二、活动开展
    1.播放比赛视频,并有准备的给幼儿讲解,引导幼儿为场上的运动员加油,表达自己的情感。建议采用提问与讲解结合的方式。
    2.视频播放结束后,教师小结。
    3.结合小班幼儿年龄特点确定幼儿绘画内容为:教师提供动态足球比赛场景的底板,由幼儿根据造型选择相应的色彩,然后进行自主添画上色,确定足球的位置等。
    4.幼儿互相交流欣赏同班小朋友的作品。



    幼儿园中班音乐教案:我是足球运动员
    活动目标:
    1.探索用不同的方法进行演唱,创编与歌词内容一致的歌表演动作。
    2.能根据自己踢足球的体会及已学过的歌曲旋律,恰当的填词演唱。
    活动准备:幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。
    活动过程:
    1.复习歌曲《长大要当解放军》
    2.幼儿观看踢足球的录像,并围绕录像内容谈话讨论。
    3.创编“我是足球运动员”的歌词。
    4.鼓励幼儿探索用不同的方法进行演唱,并创编与足球活动相一致的歌表演动作。
    5.幼儿集体、分组、个别歌表演。
    6结束活动:音乐游戏《大家来踢球》。
    活动延伸:
    在平时的训练课中,鼓励幼儿边唱歌边踢球,激发幼儿对足球运动的兴趣。



    幼儿园大班体育教案――快乐小足球

          幼儿园里有一片草地,男孩子们常常自发去那里踢球,每次都玩得不亦乐乎。我想何不顺应孩子们的兴趣和需要,开展足球运动呢?本着让孩子们快乐玩足球的目的,小足球系列活动开始了。


    活动一:奥特曼打怪兽

    活动目标:
    1.练习定位射门,提高动作的准确性。
    2.在游戏情景中感受小足球活动的趣味性。
    活动准备:
    1.自制球门(由小椅子两两拼成,中间用纸粘连,并贴有怪兽头像)若干,分散放在草地四周。
    2.小足球人手一只。
    3.奥特曼动画片主题曲,录音机。
    活动过程:
    一、热身运动
    1.现在你们是宇宙英雄奥特曼,我是奥特曼之母。为了打败怪兽,我们必须有一个强壮的身体。让我们一起来锻炼身体吧。
    2.幼儿做头、颈、腰、腿等部位的舒展动作。
    3.幼儿围成圆形,绕场一圈做蛙跳动作。
    二、打怪兽
    1.我得到一个消息,草地上来了一群天外怪兽。我们马上去消灭他们。
    2.教师示范“打怪兽”(即定位射门):把足球运到“怪兽”前面的红点子上停住,然后对准“怪兽”,将足球踢入球门。
    3.奥特曼音乐响起,教师重点指导幼儿对准方向,用力将球踢向“怪兽”,直到把“怪兽”头像踢破。
    三、庆祝胜利
    1.“奥特曼”抱起小足球,在音乐中欢呼胜利,相互拥抱。
    2.“奥特曼”随音乐做放松活动。
    活动反思;
    教师巧妙地将定位射门设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏,并将足球活动的规则和技能练习蕴涵其中,调动了孩子们参与活动的积极性。他们一次又一次地对准“怪兽”射击,不仅锻炼了身体,练习了技能,还体验到了运动的乐趣。



    活动二:小小对抗赛
    活动目标:
    1.了解简单的球赛规则,积极参与球赛。
    2.练习踢球的技能,锻炼身体。
    3.萌发初步的竞争意识,体验合作的价值。
    活动准备:
    在草地两端各放一个小球门,场地中间划一条线。
    活动过程:
    一、赛前准备
    1.检查幼儿的穿戴是否合适。
    2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
    二、小小对抗赛
    1.幼儿分成两队,明确各自的球场、球门以及比赛规则。
    2.球赛开始,教师以裁判身份参与活动,关注幼儿表现及比赛进程。
    3.中场休息,教师提醒幼儿擦汗、喝水。
    4.交换场地,继续比赛。教师建议体弱幼儿在旁休息,或做啦啦队员。
    5.球赛结束。一边组织放松活动,一边请幼儿简单评析比赛情况,讲讲自己进了几个球,是怎么进的,等等。

    活动反思:
          竞赛是培养团队意识的最有效途径,在比赛中,孩子们积极传球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他们会及时扶起并给予安慰;进球了,他们会相拥欢呼;丢球了,他们能互相安慰、鼓励。当然,比赛带给孩子们更多的是快乐。
          这样小小的比赛,可以让每个幼儿在里边充分发挥自己的作用,选择自己喜欢的角色参与到其中,并且在适当的场合表达自己的情感,例如在场上比赛的小朋友会互相鼓励加油,场下的啦啦队会集体给场上的队员加油。

    附录:
          幼儿园《足球宝贝》律动、舞蹈视频,供幼儿教师参考学习。






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