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  • 美国重视婴幼儿自我独立性的培养

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    发表于 2019-1-6 18:17:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
         美国人十分重视人的独立性和自力更生精神,因此,从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为,自我服务技能的掌握,可以增强婴幼儿的独立性和成功感可以使婴幼儿和家长双方受益。

         婴幼儿的自我服务技能包括:系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。

         美国幼教工作者非常强调,任何一个保育机构都要为婴幼儿提供大量的机会,以锻炼他们自我独立性,并要求家长密切配合,使婴幼儿的自我服务技能在家里尽可能得到强化。

         在长期的实践中,美国幼教工作者总结出一些切实有效的经验,例如:要有效地培养婴幼儿自我独立性,必须具备两个最基本的条件:第一,要训练工作人员,使他们能够向婴幼儿提出切合其发展水平的任务和要求;第二,与家长密切配合。

         哪些任务是不同年龄幼儿分别力所能及的呢?美国幼教工作者在长期观察和研究的基础上提出:18~24月之间的婴儿能够学会自己用杯子喝水,能够拣起玩具;2~3岁的婴儿能够学会控制大小便,会用叉和勺吃饭,能够比较熟练地穿脱衣服、开合拉链;3~4岁的幼儿,其独立性有所增强,上述技能更加熟练,几乎不用成人的帮助,自己会扣纽扣、系鞋带、吃饭、洗脸、刷牙等;5~6岁的幼儿,能学会自己洗澡,能够整齐地保管自己的东西,独立性大大增强。

         美国幼儿园教师在训练婴幼儿自我服务技能的过程中,经常采用的方法是:提出任务,创造成功地完成任务的条件。例如,为了训练4岁幼儿自己穿鞋、脱鞋,他们给幼儿提供的鞋比实际穿的稍大一些,使幼儿很容易穿、脱。又如,让幼儿向瓶子里倒牛奶,提供的瓶子是广口瓶而不是狭口瓶。

         总之,在训练中,教师最初提供的条件要保证婴幼儿能够比较容易地完成任务,以后可逐渐增加难度。这样会增加婴幼儿学习自我服务技能的兴趣,使他们建立自信心;难度逐渐增加也能使婴幼儿的意志得到锻炼。

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