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  • 幼儿园大班数学教案:有趣的号码

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    发表于 2019-1-6 05:11:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

    活动目标:

      1.感知数字在生活中的运用,体验数字的不同组合带来的乐趣。

      2.学习对给定的3个数字进行不同的排列组合。

      3.乐于与同伴、老师交流自己的发现,能在讨论的基础上发现问题。

    活动准备:

      教具:图片一张。

      学具:数卡、记号笔、记录表。

    活动过程:

     一、出示图片,进行观察,引出课题。

      师:我们来看看小兔和小猫的门牌号码一样吗?它们都有数字几啊?

      总结:虽然它们的门牌号码都有数字3和5,但由于它们数字排列顺序不同,门牌号码也不同。

     二、第一次操作,学习3个数字的不同排列组合。

      师:我来考考我们小朋友了,小熊家的门牌号码含有1、3、5三个数字,你们可以排出哪些门牌号码?

      幼儿自己排列数卡并记录操作结果。

      师小结规律,总结3个数字的6种排列组合。

     三、第二次操作,加深幼儿对3个数字排列规律的印象。

      师:周老师黑板上写的是什么呀?可是这个手机号码没有写全,其中号码中未写出的数字是由5、6、8这三个数字组成的,小朋友排排看,这三个数字有几种排列方法?


    活动延伸:

      进行4个数字的排列组合


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