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  • 专家:幼儿园不以一把尺子量所有孩子

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    发表于 2018-12-31 18:53:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
    今日,北京教育学院丰台教育分院学前教研室主任刘洪霞、丰台区芳庄第二幼儿园园长孔震英、学生家长张宇做客人民网,与各位网友分享学前教育的经验与感悟。刘洪霞表示说,学前教育阶段,老师是非常关键的一环,他们应当具备四方面素养,其中关键是要有正确的教育观,即幼儿园不以一把尺子量所有孩子。
    刘洪霞谈到幼儿园教师时说,作为一个合格的幼儿园教师,他应该具备四方面的素养:第一方面,师德素养。第二方面,教育素养,就是对于课程观、儿童观、教育观的素养。第三,老师要注意沟通的素养。第四方面,信息素养。
    幼儿教育,“教师本身就是教科书”
    刘洪霞表示四方面素养中最重要的就是师德素养。她说:“教师本身就是教科书。”至少作为一个老师,他首先是一个合格的公民,或者是模范的公民,我得遵守社会各方面道德,第二个要有爱的素养,他就必须在师德方面爱孩子,爱这个职业,无论我做任何事都出于对这个职业和对孩子们深深的爱。
    她说,第二方面就是教育的素养,他要有正确的课程观,儿童观和教育观。我们在课程观和教育观上,要注意每个孩子在原有水平上发展,这是幼儿园一个重要的观念,幼儿园不以一把尺子量所有孩子,小学一个卷子,60就是60,70就是70,我们幼儿园为了培养孩子的自信,为了培养孩子对于陌生的环境的适应,我们就会这样教育。比如有的孩子发音不清,把小白兔说成“小白处”,可能有的老师就让他反复练,我们知道他这个年龄阶段,他的口腔的一些肌肉,发音的器官达不到综合协调发出这个音的,老师就会先判断是不是他的生理问题,是“小白处”吗?孩子说不是,那是小白兔吗?孩子说是,那就说明他听力没问题,因此老师在他回答问题的时候不要大家笑话他。
    “沟通素养需要我们站在孩子的视角内”
    刘洪霞在谈到第三个沟通素养时表示说:“沟通的素养需要我们站在孩子的视角内,用孩子的心灵,跟他做一些沟通,理解他的感受,理解他的兴趣。”比如我们孩子刚一到幼儿园记不住老师的名字,我们老师就说,你看我小脸红红的像不像樱桃,你叫我樱桃老师,他的嘴大,你叫他青蛙老师,我们沟通的范围有很多这方面的技巧,还有一定要关注到孩子的情感,就是他有心理的健康的成长。   
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