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  • 幼儿园大班音乐教案:音乐欣赏活动:春之歌

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    发表于 2018-12-22 01:02:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

     活动目标:

      1、引导幼儿体验音乐所表现的情绪,享受音乐带来的快乐;2、鼓励幼儿用多种形式创造性的表现音乐;3、引导幼儿熟悉乐曲的旋律,简单了解ABCA的曲式。

      活动准备:

      1、《春天来了》、《春之歌》音带、春天的大背景图,剪出好多小图片(太阳、云朵、小燕子、布谷鸟、小草、各色花、柳树叶、迎春花、蜜蜂、蝴蝶)春天仙子的服装及装饰物(柳叶、花)2、彩纸、色卡纸、亮光纸、塑料纸、硬纸板、木棒、各种瓶(饮料瓶、玻璃瓶等)3、胶水、双面胶、透明胶带、水彩笔、剪刀一、      开始部分:

      1、听音乐《春天来了》做动作进教室2、启发谈话,激发兴趣:(1)小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)(2)你喜欢春天吗?为什么?小结:刚才小朋友们都说得很棒。春天来了,万物苏醒,桃红柳绿,百花盛开……多美啊!(课件)今天,春姑娘送给小朋友一个礼物,你们猜猜是什么?

      二、基本部分:

      1、      教师播放音乐,请小朋友轻轻的闭上眼睛欣赏,体会一下有什么感觉?

      欣赏后回答:a、你有什么感觉?(优美、明朗)b、听这首曲子使你想到了什么?(春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鸟等春天的花草树木小动物)c、你想一想怎样表现出来?d、请小朋友给这首优美的曲子取个好听的名字。

      2、      教师介绍曲子:

      老师也给它取了一个好听的名字《春之歌》,这是一首无词歌,作者是门德尔松。

      结合观看课件(ABCA),再欣赏一遍乐曲,听一听可以分为几部分?(四部分ABCA)3、      逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感,启发幼儿说出这首乐曲组成,鼓励幼儿大胆尝演来分析,表达乐曲的结构性质、情感内容。

      (1)欣赏第一段音乐。

      师:听了这段音乐后,你感觉如何,你好像看到了什么?请用动作表演出来。

      小结:这段音乐欢快活泼,好像看到了春姑娘和小朋友手拉手来到草地上。

      请小朋友们一起来表演,听音乐表演第一段(2)欣赏第二段音乐。

      师:你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同,你觉得好像发生了什么事?

      小结:这段音乐掀起了高潮,来了一群小动物,他们一起在花丛里绕着花飞舞。

      请小朋友们学一学,听音乐一起表演第二段(3)欣赏第三段音乐。

      师:你觉得这一段音乐有什么不同,好像发生了什么事?

      小结:这一段音乐比较婉转,原来是蜜蜂和蝴蝶出来了,大家都去追它们。

      请小朋友们一起表演,听音乐表演第三段(4)欣赏第四段音乐。

      师:这一段音乐熟悉吗?它又回到了第一段,大家都一起在草地上、花丛里快乐的跳舞、游戏真快乐。

      请小朋友们一起表演,听音乐表演第四段4、      请幼儿完整欣赏乐曲,随画面出现配乐解说词。

      (1)      春天来了,天气变暖了,春风轻轻地吹着。绿油油的小草从泥土里钻出来,野花到处都是,漂亮极了!春姑娘和小朋友们手拉手一起来到草地上。

      (2)      一群小动物也出来玩了,他们一起绕着花飞舞。

      (3)      美丽的蝴蝶也飞来了,它们在花丛中飞来飞去。看!那只红蝴蝶真漂亮,春姑娘和小朋友们一起去追蝴蝶。

      (4)      大家玩的越来越高兴了,一起在草地上、在花从中快乐的跳舞、游戏。

      5、教师与幼儿一起听音乐解说表演乐曲6、这么美的春天多让人陶醉啊!小朋友,你还想用什么样的方式表达对春天的喜爱呢?

      a用漂亮的画笔把春天画出来;b用彩纸把春天贴出来c用橡皮泥捏出来d用拼插插出春天的花e用废旧物品制作f制作春姑娘的衣服让我们一起来布置美丽的春天吧!小朋友们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品。(一边聆听音乐)三、结束部分:

      1、老师和小朋友一起找春天,说春天,唱春天,画春天,大家多开心。啊!在老师眼里你们就像是一群春天的小天使,可爱极了!让咱们一起听着春天的音乐,跳起来吧!

      2、让我们一起到外面去玩好不好?听音乐出教室,自然结束。


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