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    发表于 2018-12-20 20:04:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                       
    训练好宝宝听故事的积极性
    为宝宝讲故事,你会吗
      读万卷书,行万里路是大人的事情。宝宝的小脚丫子还稚嫩,门都出不了呢,听故事就成了他们认知世界的主要窗口。那里面丰富奇特的想像和大胆奇妙的夸张更是深深吸引着宝宝。
      那么,如何运用讲故事对宝宝进行早期教育和训练呢?
      家长首先要注意的是,一定要根据宝宝年龄选择故事;只有符合年龄特点、适合其理解程度的故事,宝宝才会感兴趣。一般来说,2-3岁的宝宝理解能力有限,喜欢以动物为主人公的童话,内容上应贴近宝宝生活,家长可选择一些讲述生活常识、规范宝宝行为的故事,篇幅短小,情节简单,词汇尽量口语化;4岁以后,宝宝已经具备了一定的理解能力和思维能力,故事内容可渐趋多元化,比如思想品德教育、革命历史传统、自然科学常识等方面,情节要有起伏,词汇可尽量浅显易懂,但最好开始改用书面语。
      其次,家长讲故事之前要做些准备。如:了解内容,熟悉情节,以免讲述时结结巴巴,冲淡宝宝对故事的总体印象,引不起兴趣。有实物的故事或有插图的儿童读物,可以一边指导宝宝观察实物或插图,一边讲述。讲故事时要注意发音正确,吐字清楚,速度适中,语调要抑扬顿挫,有一定的节奏。同时努力做到绘声绘色,故事中人物的动作、思想感情,要尽可能通过手势、声调和面部表情表达出来;具体讲述到人物对话时,可尽量根据故事中人物的年龄、身份、性格来变换语气。
      讲故事时要注意观察宝宝的反应,发现其注意力不集中,要分析原因,随时调整策略。如果因为讲述时间过长,就赶紧结束,一时无法结束,可用疑问句暂停,以激发宝宝下次再听的兴趣。如果有其他原因分散了注意力,可利用音调的高低变化,或稍加停顿,给他一个听觉上的刺激,从而引起他新的注意。
      讲述过程中可向宝宝发问,给他发表意见的机会,提高他听故事的积极性。
      贴士:故事训练八法
      布置任务法 讲故事之前交给宝宝一些任务,比如:记住故事的主人公及其主要特征,了解故事的情节等等。让宝宝带着任务去听故事,可以使他渐渐学会根据需要,而不是仅凭兴趣,把自己的注意力集中起来,有利于培养宝宝的有意注意力。
      设疑问法 结合故事内容巧设问题,可以调动宝宝思维的积极性。提出的问题要有启发性,能激发宝宝动脑筋思考。问题的难易程度要适当,太难的宝宝容易失去兴趣。
      鼓励提问法 问题是发展思维的起点。对宝宝的好问应加以鼓励,并引导宝宝从故事中找出答案。如果故事里没有答案,则可让宝宝通过思考、查找资料、做实验等方法找到答案。
      

            关键词:宝宝听故事
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