幼儿园教师随笔――迎刃而解

                                                                                                


蜜蜂采蜜
美术活动后，孩子们陆续去盥洗室洗手。天天洗好手走到我面前说：“老师，您快闻闻我小手香不香?”我轻轻地托起他的小手认真地闻着。这时他又说：“老师，您现在真像小蜜蜂。”“对呀，我就是小蜜蜂，正在采蜜呢!”他高兴地笑了。旁边的孩子看见了，也举起小手让我闻，几个平时磨蹭的孩子也跟我说：“老师快上我这儿来采蜜吧!”看到这一情形，我灵机一动，何不用蜜蜂采蜜的形式来激发幼儿用肥皂洗手的积极性呢?为此，我们专门进行了一次讨论，总结出以下要点：只有手心、手背、手指缝都擦到肥皂，小手才香，小蜜蜂才会喜欢：洗完手后先在水池内甩三下，再擦干。从此，用肥皂洗手成了孩子们非常期待的生活活动。
公鸡吃米
午睡起床、入厕后检查幼儿的衣服是否掖好比较费时，是保育工作的难点，对此，我和孩子们进行了讨论。好好告诉大家：“妈妈每天都要我掖好衣服，她说要不大公鸡该跑到我肚子上吃好吃的了。”好好的话启发了我。于是，当孩子们陆续从盥洗室或午睡室里出来时，我模仿大公鸡的口吻说：“小朋友们好，我是大公鸡。”孩子们欣喜不已，赶紧检查自己的衣服是否掖好。难题就此迎刃而解。
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