北京市第一幼儿园五年发展规划

                                                                                                 五年发展规划(200l一2005年)
2001年是新世纪的开始，也是落实“十五”规划的第一年。为了进一步贯彻教育方针，高标准地实施和落实幼教《法规》，加快幼教改革的步伐，提高办园质量，特制定本园五年发展规划。
[B]一、指导思想[/B][B][/B]
深刻领会“全教会”精神，以现代教育理论为指导，以贯彻幼教《规程》为主线，以学前教育《纲要》为依据，全面落实东城区教育事业发展规划，解放思想，更新观念，全面推进素质教育。坚持以发展为第一要务，以质量为中心，以改革为动力，以培养队伍为重点，以服务于家长、社会为宗旨，促进幼儿身心健康、全面和谐发展。
[B]二、奋斗目标[/B][B][/B]
在继承本园优良传统的基础上，与时俱进，坚持全面发展，倡导个性发展，实现持续发展；以“发展孩子、服务家长、成就教师”为宗旨；把一幼实验园办成一所具有浓厚艺术教育氛围、儿童身心和谐发展、与国际大都市相匹配的现代化学前教育精品园。
管理目标
尊重教育规律，致力教育改革，优化教育结构，开拓教育创新，培养两支队伍，建设一流环境，创办品牌名园。
教育目标
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。本园的教育必须遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中．关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
发展日标
高质量保持市级示范园的光荣称号。
[B]三、具体任务与实施[/B][B][/B]
(一)加强管理，依法办园
认典学习有关办学的法律、法规，把学前教育的《规程》、《纲要》作为幼儿园教育的根本大法贯彻执行；把教师法、民办教育促进法、劳动法、未成年人保护法等，作为稳定队伍、做好各项工作的基本法规贯彻执行。
健全和完善管理体系。管理层次：董事会领导下的园长负责制，职、责、权、利到位；管理程序：科学化、规范化、制度化；民主管理：成立以教师为主的教职工代表大会和工会组织，保障民主管理和监督。健全和完善各项规章制度及岗位职责，修改教职工评价标准，用高标准规范教职工的教育行为。
坚持人事制度改革，做好“聘用合同制”试点工作，调整和完善改革方案、细则、岗位等级工资标准等，及时总结改革经验。
尝试按照市场经济的运用规律，探索幼儿园发展的新路。结合本园实际进行办园体制、投资方式、课程模式等方面的改革，出思路、出经验、出成绩。
研究和掌握新时期、新形势下家长对教育的心理、需求和要求，坚持为不同需求的家长服务，解决家长的后顾之忧，做好家长工作，争取家园同步教育。充分发挥教育资源的作用，积极为社区服务，尝试开办1~3岁亲子园。
(二)加强队伍建设，提高整体素质
育人十法：以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作规范人；以骨干的力量带动人；以教育的科研提高人；以制度的改革激励人；以本园的特色成就人；以人文的环境稳定人；以名园的品牌树立人；以一幼的精神发展人。
推进基础工程和名师工程。基础工程：开展多方位、多角度、多形式的干部、教职工培训活动，从提高教育认识人手，升华为教育观念，形成教育理念，构成教育思想内涵，转化为教育行为，达到提高队伍整体素质的目的。名师工程：在教师整体优化的基础上，积极培养市、区、园骨干教师，创造条件促拔尖子教师脱颖而出，力争名园出名师。
文化水平目标
干部：5年内园领导百分之百达到学前或管理大专以上文化水平。
教师：每年培养1―5名学前大专生及本科生，5年内在岗教师百分之百达到学前大专以上文化水平。
业务水平目标
干部：不断提高干部的自身素质及管理水平，5年内培养中层干部2―3名，班、组长以上干部达园级管理人员标准。
教师：5年内培养区级骨干教师2--3名，园级骨干教师3―6名。5年内培养小中高教师1--2名，每年培养2m3名小学高级教师。
按照有关规定，做好社会聘任教师职称评定工作。
其它：各岗人员的实际工作能力，必须达到本岗位工作标准。
全体教职工的师德修养要全部达到“北京市幼教工作者师德规范”的标准。
全体教师努力完成“十五’’期间继续教育内容，以提高教职工的整体素质，促进本园工作可持继发展。
(三)保持市级示范园标准的保教质量
1．保教工作
教育理念：幼儿为本的教育；素质能力的教育；积极主动的教育；健康人格的教育；良好环境的教育；
松愉快的教育；和谐发展的教育；园本务实的教育；家园合作的教育；改革创新的教育。
(1)加强幼儿的思想品德教育，培养其良好的行为习惯。
(2)根据矧匕京市幼儿教育发展纲要》的要求及幼儿实际发展水平，不断提高幼儿观察、认知、语言、思维、动手等方面的能力，发挥和发展其主体性品格，使幼儿活泼、主动的发展。
(3)认真贯彻和落实保教合一的原则，做到保中有教，教中有保，促进幼儿身心健康和谐发展。
(4)园内各项活动内容丰富，形式多样，能引起幼儿参加活动的兴趣和积极性。各年龄班幼儿的发展水平90％以上达到《验收标准及细则》的一类标准，其余达到二类标准。
(5)重视安全工作，做到无责任事故，杜绝重大意外事故发生。
2．卫生保健
(I)认真实施幼儿卫生保健工作条例，不断提高卫生保健工作水平，保持和超越“一级一类”卫生保健标准。
(2)加强体育锻炼，促进幼儿身体发展，体质测查令部达标。
(3)注重幼儿身心健康，培养幼儿活泼、开朗的性格，以及能够与人交往、与人合作的能力。
(4)全园幼儿生长发育指标百分之九十达标，幼儿缺点(弱视、龋齿、听力)矫治率达百分之百。加强体弱儿、肥胖儿的管理。
(5)加强幼儿膳食管理，不断提高幼儿膳食的质量，保持膳食水平达《验收标准及细则》中的一类标准。
3．教科研
(1)完成市“十五”课题《幼儿园艺术教育“四性”的实践与研究》。重点研究：
通过对艺术教育人文性、综合性、愉悦性、游戏性这“四性”的实践与探索，促进幼儿艺术能力与人文素乔的整合。艺术能力指幼儿艺术的感知与欣赏、表现与刨造、反思与评价、交流与合作的能力；人文素养指幼JL对他人尊重、关怀，对他人友善，与他人分享。要求救宵目标突出人文性；教育内容突出综合性；教育过程突出愉悦性；教育方法突出游戏性；教育评价突出多元性。
(2)完成区“十五”重点课题《幼儿园办园体制改恤的实践与研究》。重点研究：幼儿园办园体制、投资方式、人事制度改革等。
4．社区教育、
(1)充分发挥幼儿园的辐射作用，积极开展社区教育，建立社区家长学校，坚持为社区居民提供科学育儿等方面的指导，探索开展社区教育的新途径。
(2)建立“0―3岁零点早教基地”，启动“精品助平民”早教工程，力争让本社区的每一位婴幼儿都能接受到不同程度、不同方式的早期教育，以促进早教工作可持继发展。
(3)配合市、区、教委教师继续教育工作，坚持开展对本社区内其它园所教师培训工作，以不断提高本社区内学前师资水平。
(四)达市级示范园标准的办园环境
(1)改造幼儿活动室，并对其进行装修，以扩大本园幼儿及社区婴幼儿的活动空间。
(2)改造楼顶活动平台，修建遮阳棚，建立幼儿风雨操场。
(3)建立幼儿专用活动室：CPM图书室、阅览室、美劳室、科学室、体能训练室、钢琴室、亲子室、感觉统合训练室等。
(4)完善教学楼内及院内的环境创设，突出儿童化、情趣化、教育化、艺术化。
(5)安装并维修大型运动器械；建立健全各专用活动室设备；完善电器化设备，各班安装幼儿计算机。
(6)不断调整和完善教职工工作环境，建立并完善教。师资料室、备课室、休息室、浴室、计算机室等。
[B]四、措施保障[/B][B][/B]
1．加强党的建设，充分发挥党支部在全面推进素质教育，不断提高办园质量中的政治核心作用。充分发挥每个党员、青年团员的先锋模范作用，以“三个代表”思想为指导，深入实践，脚踏实地的做好各项工作。
2．坚持执行教委领导下的园长负责制，坚持依法办园，全面贯彻落实党的教育方针和幼教法规，努力提高办园质量。
3．切实加强思想政治工作，坚持党管干部的原则。充分发挥教育工会、教工团的作用，党、政、工、团齐．抓共管。
4．不断提高教职工参政议政的意识和能力，加强幼儿园的民主决策和民主管理，充分发挥教代会的作用，建立健全各项规章制度，保证幼儿园的民主监督和民主管理。
5．加强幼儿园与社会、家庭的沟通，建立完善家园联系制度，认真听取家长的反馈意见，充分发挥家长参与教育的作用。
6．加强教职工的思想道德教育，树立良好的园风。进一步完善教职工培养计划，净化园内风气，美化、优化园内环境。
7．加强理论学习，不断提高教职工的改革意识，充分认识改革的必要性和紧迫性，促使自己跟上改革的形铸。在教育改革中，树立先进的教育思想，并将其落实在教育行为中。
8．积极筹措教育资金，充分挖掘教育资源，不断改阵办园条件，为幼儿创设良好的教育环境。
         关键词：五年发展规划