• 发帖
  • 人格培育幼教新闻 幼教课堂幼儿园
  • 教案课件素材资源 素质培养幼小衔接
  • 学前院校理念师德 专业知识专业能力
  • 培训辅导求职招聘 赛事活动会员vip
  • 育儿百科成长档案 交流区宝宝商城
  • 幼儿园中班体育教案――好玩的皮球(三则)

    [复制链接]
    发表于 2018-12-20 19:45:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                   
    一:活动设计:

    每天晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩皮球,部分幼儿常为没选到皮球或皮球没气来找老师帮助.鉴于幼儿喜爱皮球以及皮球有多种玩法,我们便设计了《好玩的皮球》这一活动方案,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能和掌握新的学习方法.

    活动一:皮球真有趣

    活动目标

    能运用各种感官感知皮球的特征,并对探索活动赶兴趣.

    乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球,发展语言的能力.

    活动准备:

    皮球(大小,颜色,花纹不同的,有气,气不足的)人手一个,打气筒.

    活动过程:

    玩一玩.

    供各种不同的皮球,让幼儿运用感官,发现皮球的外形特征.

    师:今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗 (幼儿自选一个喜欢的皮球)请你仔细看一看,摸一摸,你的排球宝宝长得怎么样 等会儿介绍给大家.

    幼A:我的皮球宝宝长得圆圆的,还有红绿颜色.

    幼B:我的皮球宝宝硬硬的,上面有一条一条线.

    幼C:我的皮球宝宝软软的,瘪瘪的.

    幼D:我的皮球上有一个小洞洞.(集体找一找)

    ……

    师:你们的皮球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小.

    探索皮球的弹性,师生共同解决皮球可以滚,拍的原因.

    师:皮球宝宝还有许多本领,我们一起来玩一玩,看看它究竟有什么本领 (幼儿自由玩球)

    师:你是怎么玩的 你发现了什么

    幼A:我发现皮球会滚.

    我们一起滚一滚(引导幼儿朝不同方向滚).皮球宝宝为什么会朝不同的方向的滚动

    幼B:因为皮球是圆圆的.

    师:谁有不同的玩法

    幼C:我是拍的,皮球宝宝跳得很高.

    师:因为排球有弹性,所以我们拍的时候会跳起来.大家拍一拍,看看皮球跳得高不高.(幼儿只有拍球)

    比较有气和没气的皮球,知道皮球要冲气后才能玩.

    幼D:老师我的皮球跳不起来.

    师:为什么有的皮球弹不起来 (展示有气和没气的两种皮球进行比较)

    幼A:弹不起来的皮球软软的,瘪瘪的 ,它没气.

    幼B:弹得高的皮球横硬,气很足.

    师:原来没气 的皮球弹不起来,怎样让它弹起来

    幼D:用打气筒打气.(教师出示打气筒并给气不足的皮球打气,全体幼儿再玩一次拍皮球)

    师:皮球宝宝真有趣,只有充足气它才能弹得高,滚得远.

    说一说.

    (1)鼓励幼儿说说自己喜欢的皮球是什么样的,引导幼儿从大小,颜色,花纹等方面讲述.

    师:你还喜欢什么样的皮球宝宝

    幼A:我喜欢花皮球.

    幼B:我喜欢足球,它有一快快黑白的花纹.

    ……

    (2)欣赏儿歌《玩皮球》

    妈妈买个皮球,上面画个小猴,我来拍拍皮球,小猴翻翻跟斗.

    活动延伸:

    找找还有什么样的皮球 有什么用

    请家长和孩子一起收集关于球类体育方面的图片和资料.

    (评析:活动从幼儿的兴趣出发和生活经验出发,让幼儿在主动探索的过程中,找到了皮球好玩的原因,发现了弹性特征和充气方法.体现了幼儿活动的主体性原则.

    活动二:分皮球

    活动目标:

    能按皮球的某一特征进行分类,巩固5以内数量.

    学习用一一对应的方法比较数量的多少.

    活动准备:

    颜色,大小,不同的皮球卡片,黑猫花猫卡片幼儿人手一份.

    演示用的动物和皮球卡片若干.

    活动过程:

    1.引出课题,提出要求.

    师:今天,有两个运动队要进行比赛,瞧!两个队的队长来了.(出示黑猫和花猫)

    师:比赛的皮球在这儿,看这些皮球有什么不同

    幼A:颜色不同,有红的,有绿的.

    幼B:大小不同,有大的,有小的.

    师:把大小,颜色不同的皮球分成两份,一份给黑猫队,一份给花猫队,你想怎么分

    2.幼儿操作,教师指导.

    引导幼儿按一种特征(大小或颜色)进行分类.

    介绍操作材料,让幼儿将皮球卡片分成两份,分别放在黑猫和花猫卡下面,全部分完.

    幼儿介绍各自分法.

    师:说一说你是怎么分的

    幼A:我是按颜色分的,我把红皮球卡片分给黑猫队,绿皮球分给花猫队.

    师:谁有不一样的分法

    幼B:我是按大小分的,我把大皮球分给黑猫队,小皮球分给花猫队.

    数一数黑猫队和花猫队各分到几个红皮球(或大皮球),绿皮球(或小皮球).

    3.学习用一一对应的方法比较两组物体的多少.

    (音乐起,出示四只黑猫)

    师:瞧!黑猫队的运动员出场了,它们喜欢红皮球,我们把红皮球送给它们吧(黑板演示)

    比一比,黑猫和红皮球哪个多哪个少

    幼A:黑猫多,红皮球少.

    师:你是怎么知道的

    幼B:我是数出来的,黑猫有五只,红皮球有四个,五比四多.

    师:谁有不同的玩法,不用数就能一眼看出来.

    幼C:我给一只猫分一个皮球,有一只没有皮球,就是猫多皮球少.

    师:请你分给大家看.(幼C黑板演示)

    重点引导幼儿观察一一对应的方法.

    比较花猫和绿皮球的多少.

    师:花猫喜欢绿皮球,
            关键词:中班体育教案
    回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

    本版积分规则

    

    QQ|小黑屋|手机版|Archiver|5678幼师网  长春伍陆柒捌集团版权所有

    GMT+8, 2024-3-29 20:57 , Processed in 0.039527 second(s), 24 queries .

    伍陆柒捌幼师网 Licensed

    © 2001-2014   版权所有:伍陆柒捌集团 吉林省关心下一代教育协会

    快速回复 返回顶部 返回列表
    找回密码 注册本站