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  • 幼儿园中班体育教案――玩瓶子(优质课)

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    发表于 2018-12-20 19:39:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
    【设计意图】可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料,而喝完后的饮料瓶大家往往是随手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了“玩瓶子”这一体育活动,引导幼儿自己玩瓶――合作玩瓶――集体玩瓶,让他们在轻松愉快的气氛中,锻炼体能,发展创造性思维,增强合作意识,体验运动的快乐。

    【活动目标】

    1.玩饮料瓶,发展跳跃能力、臂力以及肌体的协调能力。

    2.体验运动带来的快乐情绪。

    3.培养团结协作精神。

    4.发展创造性思维。

    【活动准备】

    1.教师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。

    2.幼儿每人一只饮料瓶,内装大半瓶水。

    3.录音机、音乐磁带一盒。

    【活动过程】

    一、准备动作

    幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。

    准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习,而且激发了幼儿的学习兴趣。

    二、自由玩瓶

    教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中,教师注意观察幼儿玩了哪些花样,抓住关键的几个动作,让幼儿集体练习,特别是对立定跳远的动作要加以规范的指导。

    让幼儿自由玩瓶,使幼儿成为了活动的主体,能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观察,了解幼儿动作发展的具体情况,进行针对性的个别教育。

    三、小组玩瓶

    1.师:现在请小朋友找自己的小伙伴,五个小朋友为一组,把你们手中的瓶子摆一摆,想一想能怎样玩?

    2.幼儿组合玩瓶,教师巡回观察各小组的玩法,并参与游戏,对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

    这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神,更好地发展其创造性思维。教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流,并提高幼儿活动的积极性。

    四、集体玩瓶

    师:这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?

    充分发挥幼儿的想像力,让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么,整个活动在轻松愉快的气氛中结束。

    【设计评析】

    把人们在生活当中要丢弃的饮料瓶当成一种体育器械来进行活动,培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中,幼儿独立或自由结伴进行练习,充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性,为其创造性的发展提供了广阔的空间。

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