• 发帖
  • 人格培育幼教新闻 幼教课堂幼儿园
  • 教案课件素材资源 素质培养幼小衔接
  • 学前院校理念师德 专业知识专业能力
  • 培训辅导求职招聘 赛事活动会员vip
  • 育儿百科成长档案 交流区宝宝商城
  • 幼儿园优质课教案:变魔术的平衡板(优质课)

    [复制链接]
    发表于 2018-12-20 19:37:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                     小班体育教案:变魔术的平衡板
    【设计意图】
    小班阶段幼儿的平衡能力还较弱,平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动,本设计根据幼儿这一特点,在培养幼儿平衡能力的同时,也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。
    【活动目标】
    1.在体育活动中能自主活动,大胆探索平衡板的多种新玩法,发展平衡能力及爬、走等基本技能。
    2.探索平衡板和球结合的多种玩法,提高动作的灵巧性、协调性,体验与同伴合作的愉快。
    【活动准备】
    平衡板、球各人手一个。
    【活动过程】
    一、准备活动
    以故事形式引导幼儿做准备运动。
    教师:春天来了,小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摆动),多开心。飞到树林里,许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动),真带劲。小燕子飞到公园里,看到许多小朋友在玩跷跷板,一上一下真好玩(下蹲运动),有趣极了。
    小燕子飞到动物园里,看到许多大象,大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走),像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里,看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动),它们也学着跳上跳下。
    小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股),轻松轻松。
    准备活动可视具体情况重复一次。
    二、基本部分
    1.探索平衡板的多种新玩法。
    (1)幼儿自主探索。
    (2)教师小结,请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。
    师:刚才,小朋友们都做了尝试,老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法,现在,谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法,好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法,教师及时给予鼓励。)
    (3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。
    幼儿自由分成三组玩:
    ①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。
    ②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了难度)。
    ③在平衡板的反面上爬。
    2.探索平衡板和球结合的多种玩法。
    (1)幼儿自主探索。
    师:皮球也想玩了,我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板,想想这两种玩具可以怎么玩。
    (2)小结,请幼儿示范自己的玩法。
    师:你们真聪明,还可以把球和平衡板当成朋友一起玩,想出那么好玩的游戏。现在,请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。
    (3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。
    ①板上抛接球:双手抱球站在平衡板上,把球向上抛出,等球下落时马上把球接住。
    ②板上运球:把平衡板一个接一个地连成小路,中间相距30厘米,幼儿抱球从平衡板上走过,把球投入筐中。
    ③趴在板上推球:两人一组,趴在平衡板上,相距一米左右进行推接球游戏。
    三、结束部分
    师:我们把球放在平衡板上,手扶住平衡板的两边不碰到球,把它们都送回家吧,好吗?看谁的球一直都不会掉下来。
    【设计评析】
    孩子通过自由或结伴玩平衡板,充分培养了创新意识和初步的与同伴合作的意识。他们会两三个人合作把平衡板反过来拼在一起,变成可以攀爬的楼梯;把两张平衡板叠在一起,变成跷跷板;把许多张拼起来,变成独木桥……在加入球的环节中,孩子的平衡能力和动作的灵巧性得到进一步的提高,思维也更活跃了。

    回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

    本版积分规则

    

    QQ|小黑屋|手机版|Archiver|5678幼师网  长春伍陆柒捌集团版权所有

    GMT+8, 2024-3-29 20:00 , Processed in 0.044420 second(s), 24 queries .

    伍陆柒捌幼师网 Licensed

    © 2001-2014   版权所有:伍陆柒捌集团 吉林省关心下一代教育协会

    快速回复 返回顶部 返回列表
    找回密码 注册本站