幼儿园保教工作计划(托班)

                                                                                                
托班教养工作月计划
婴
幼儿
现状分析
新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用
幼儿
园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。
月目标
环境创设
生活
在轻松的生活环境里,培养
幼儿
愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。
引导
幼儿
熟悉
幼儿
园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。
满足
幼儿
不同需要,适当保留
幼儿
在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。
保教人员分别照料
幼儿
的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。
作息时间的随
幼儿
需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。
游戏
鼓励
幼儿
保持愉快的情绪,喜欢上
幼儿
园。
引导他们参与各种
活动
,喜欢
幼儿
园的玩具和环境。
逐渐熟悉
幼儿
园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。
投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。
将
活动
室布置成家的环境,让
幼儿
在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。
保教人员每人带一部分
幼儿
游戏,主动与他们交往。
锻炼
开展丰富有趣的户外
活动
,吸引
幼儿
参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励
幼儿
合群玩耍。
投放可以骑、可以拉的小车,鼓励
幼儿
积极
活动
。
组织
幼儿
玩各种大型体育器械,做好安全检查。
生活活动
来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。
1．收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在
活动
室时显的位置,以便孩子观看。
2．班上投放新玩具,引导
幼儿
和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。
3．玩玩具的
活动
要在老师的示范指导下进行。
4．大皮球若干。
5．音乐磁带。
游戏活动
1．
幼儿
园的音乐真好听。
2．自己会玩新玩具。
3．老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。
体育锻炼
1．和大皮球来赛跑。
2．跟老师跑、跑、跑。
3．跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。
家园共育
1．召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。
2．老师了解
幼儿
在家的情况,向家长介绍
幼儿
在园情况。
3．听听家长的建议,满足家长的需求。
《中国幼儿教师网》

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