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  • 小班健康活动设计:小手真能干

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    发表于 2018-12-20 18:37:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                     设计意图:
    我园开设了电子琴课,孩子在上课的过程中喜欢弹琴,但是分不清手指的名称,听不懂音乐老师对手所提出的要求,由此生成了本次活动,让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。
    活动目标:
    1.在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途,知道要爱护小手。
    2.喜欢动脑,能用手指创编出与别人不同的各种手形动作。
    3.能运用不同的手指点画出小树发芽。
    活动准备:
    1.画好枝条的小树图画。
    2.每组一份绿色颜料、毛巾若干。
    活动过程:
    一、激发幼儿兴趣,教师和小朋友一起做手指操
    变变变
    一个手指头,变成毛毛虫,
    爬、爬、爬爬爬;
    两个手指头,变成小兔跳,
    跳、跳、跳跳跳;
    三个手指头,变成小花猫,
    喵、喵、喵喵喵;
    四个手指头,变成螃蟹走,
    走、走、走走走;
    五个手指头,变呀变呀变没了!!
    二、认识手掌的各部分名称
    1.认识五指的名称
    (1)以手指的―家的情景让幼儿了解手指的名称。
    A.大拇指是爸爸,爸爸喜欢做什么?
    B.食指是妈妈,妈妈喜欢做什么?
    C.个子最高是哥哥,哥哥喜欢做什么?
    D.无名指是姐姐,姐姐喜欢做什么?
    E.小小指头就是我,我喜欢做什么?
    (2)游戏:《手指运动》,复习手指的认识。
    2.启发幼儿说出小手的用途及如何爱护小手。
    (1)小手可以帮助我们做很多事情,你们知道它都能做哪些事情吗?
    (2)小手可以帮助我们做那么多的事情,那我们应该怎样保护你的小手,不让它受到伤害呢?
    三、探索、感受不同的手形动作
    1.教师以变魔术的形式引导幼儿说出所变的手形像什么。
    2.鼓励幼儿大胆创编不同的手形动作。
    四、小手真能干
    1.出示范例,教师示范讲解手指点画小树发芽。
    2.鼓励幼儿大胆进行手指点画,教师引导。
    五、作品欣赏,体验绘画的成功喜悦
    园长点评:
    本节活动为健康和艺术的综合活动,教师能设计出符合幼儿年龄特点的几个游戏并贯穿整个活动,紧紧抓住了幼儿的注意力。在游戏中发展了幼儿的创造性思维,提高了幼儿的认知能力,丰富了幼儿的想象力,满足了幼儿的心理发展需要,使他们体验到了成功的乐趣。


              关键词:小班健康教案
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