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  • 幼儿园班级管理的五种常用方法

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    发表于 2019-3-24 09:14:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
    1、规则引导法
    它是指用规则引导幼儿行为,
    使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安
    全并不危机他人的一种管理方法。
    是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。
    其中规则是指
    幼儿与幼儿、幼儿与保教人员、幼儿与环境、幼儿与材料之间的互动的关系准则。
    规则引导法的操作要领:
        1)规则的内容要明确且简单易行。
        2)要提供给幼儿实践的机会,使幼儿在活动中掌握规则。
      3)教师要保持规则的一贯性。
        2、情感沟通法
    它是指通过激发和利用师生间或幼儿间及幼儿对环境的情感,
    以引发或影响幼儿行为的
    方法。它的基础是教师对幼儿的理解和爱。
    情感沟通的主要着眼点:
        1)教师在日常生活和教育活动中,要观察幼儿的情感表现。
        2)教师要经常对幼儿进行移情训练。
        3)教师要保持和蔼可亲的个人形象。
    3、互动指导法
    它指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。
    运用时要注意的点:
        1)教师对幼儿互动指导的适当性。
      2)教师对幼儿互动指导的适时性。
    3)教师对幼儿互动指导的适度性。
      4、榜样激励法
    它是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。

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