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  • 发展学前教育亟需重视师资问题

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    发表于 2018-12-1 11:37:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
          --数量不足 质量偏低 性别比失调        加快发展学前教育已成共识,但学前师资队伍现状,不容乐观。
      记者曾经在一所城区的民办幼儿园看到,居民区中一楼的一套公寓住房,墙上彩绘了几个小动物,窗台前空地围成一个院子,两个四五十岁的大姐,就拉开架势招了三十多个孩子。“学历?高中毕业吧。”其中一个大姐说,另外一个更甚,初中生。
      长沙师范专科学校是全国学前教育界享有盛名的龙头学校,该校党委书记彭世华教授在接受记者采访时说,学校近年组织对湖南全省的幼师状况进行比较全面的调查,得出的结论是:湖南学前教育师资缺乏,接受过正规学前教育专业训练的师资,尤其是高层次的师资更是缺乏。
      这个进行了为期一年多的调查表明,2010年湖南全省共有幼儿园7829所,教职工8.8万人,其中专任教师4.79万人。相较于在园幼儿141.91万人的规模,教师队伍数量整体不足。学历方面,2010年湖南学前师资队伍中,本科以上学历为3332人,占7.46%;专科以上25,922人,占58%;中师和职高占20%,初、高中学历占22%。具有小学高级以上职称的才2765人,只有5.89%。
      还有一个令人不容乐观的情况是:男女教师比例严重失调:全省幼儿园专任教师中女性占97.52%,男性仅占2.48%。
      2011年湖南全省学龄前三年儿童入园率为55%,根据《湖南省建设教育强省规划》、《湖南省学前教育发展纲要》,到2020年这个数字要达到80%,适龄儿童入园人数将由2010年140万增加到2020年247万。彭世华和同事们作过这样一个测算,如果按目前湖南平均生师比约1比27算的话,全省学前师资需求总规模将由2010年的4.9万人,增加至2020年的14万人。
      10年增加10万,年均1万,而目前,湖南有三十多个学前教师教育办学点,学前师资培养规模已达每年1.7万人,而且仍在呈逐年扩大之势。从数量上来说,供大于求;从质量上来说,则供不应求。
      这个学校的副校长伍春辉详细给记者算账:年招生1.7万多人,其实大多是中师中职层次,2010年这个数字是14974人,而本科才237人。如按照现有培养结构和规模,到2020年,十年间湖南中师中职层次师资将累积剩余9.5万人,而专科以上师资累积缺口9.12万人,其中本科以上3.9万人。
    关键词:学前教育幼儿园师资
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