共同的家园

        摘要：朝窗外望去，在幼儿园的围墙外种着一排杨树，这会儿有一个人站在树下指挥，一个人脚上套着爬树的器具正在爬树，许多树都已锯倒了，再有两棵树就轮到有鸟窝的那棵树了．那个鸟窝已有好几年了，平时总看到一只大鸟飞...正文：“快看，外面有人锯树！”几个孩子冲着窗外大声嚷着．孩子们呼啦一下都围了过去，怪不得早上一直听到一种奇怪的声音，原来是锯树声。该组织孩子们活动了，“小朋友，快来，小椅子搬过来围成半圆形！”我连说了两遍，才有几个孩子恋恋不舍的过来了，窗台上还趴着一排黑漆漆的小脑袋，多数孩子仍饶有兴趣的观看锯木，就连平时乖巧懂事的几个也象没听见我的话一样，注意力完全被锯木吸引住了，我有些气了，这些孩子，今天是怎么了，刚想再大声说一遍，耳畔却听到孩子们你一言我一语的议论声，“哎，快锯到有鸟窝那颗树了！”“鸟妈妈的家要没了，它该多伤心呀！”“鸟宝宝还没长毛，不会飞，会掉下来摔死的！”“也可能是鸟蛋，它会摔碎的呀。”鸟窝？我心里一惊，三步并作两步来到窗前，循声朝窗外望去，在幼儿园的围墙外种着一排杨树，这会儿有一个人站在树下指挥，一个人脚上套着爬树的器具正在爬树，许多树都已锯倒了，再有两棵树就轮到有鸟窝的那棵树了．那个鸟窝已有好几年了，平时总看到一只大鸟飞进飞出，它不是麻雀，也不是乌鸦，因这方面懂得太少，我叫不出它的名字，经常看它飞来飞去，辛勤的忙碌着，想来是忙着喂宝宝吧，一旦树锯倒，对鸟儿来说，将是一种灾难．．．．．．我不敢想下去，孩子们的忧愁变成了我的忧虑，鸟儿的危险就在眼前，刻不容缓，可又该怎么办呢，这树木是当地村民的，我和一群孩子能阻挡的了吗？光担忧有什么用呢？“可怜的鸟儿呀．”我轻轻地叹了一口气，心中倍感惆怅．孩子们这时候纷纷拥到我身边来，一张张小脸现出急切的神情，我知道他们想让我想办法救救小鸟，在孩子心目中，老师是无所不能的，可我有什么办法呢？我看到有的孩子眉头紧锁，有的孩子因为激动圆睁双眼, 有的孩子表情愤怒,用脚跺着地板，大声嚷着“不能锯有鸟窝的树！”“不能锯有鸟窝的树！”班级顿时沸腾了，“我们让他们不要锯那棵树！”“我们去！”望着这群充满爱心的孩子们，我一下增添了勇气，为什么不去同他们说说呢？去！就去！我和孩子还没来到围墙边，孩子们就对着锯树人嚷嚷起来，由于孩子都在说，很嘈杂，锯树人什么也没听清，他只看到一群孩子张着小嘴冲他嚷，有的孩子还边哭边说，他不知道发生了什么事，很诧异地望着我们，这时候那只大鸟不知从什么地方飞过来，在我们头顶盘旋，“呀－呀－呀”地叫着，好象在说，“救救我！”“救救我的宝宝！”孩子们呼叫起来“鸟妈妈，鸟妈妈！”我示意孩子静下来，向锯树人说明了来意，那人看了看邻树上的鸟窝，没说什么，同下面那个人简单交流了几句，然后告诉我，他做不了主，还要再商量一下．听他的语气，似乎很有希望，我轻松了好多，孩子们的情绪也得到了缓解．午睡起床后，孩子们趴在窗台上欢呼起来，“鸟妈妈的家保住了！”我忙过去朝窗外望去，窗外的杨树只剩下零星的几棵了，那棵有鸟窝的树笔直的矗立在那儿，显得那么醒目，它终于没有被锯掉，我不知这中间我和孩子们起了多大作用，重要的是它留下来了，鸟儿们有家可归了，它们又可以“安居乐业”了，望着那高高树枝间的鸟窝，我和孩子们默默地为它们祝福。这美丽的地球是一切生灵的家园，并非人类独有，而有些人自恃为人而凌驾与其它生命之上，当他们在掠夺其它生灵的栖息地，甚至生命的时候，我却从这一群孩子身上看到了人性的光辉，那鸟窝，它是鸟妈妈，鸟宝宝的家园，也是孩子们纯洁心灵的家园．编辑：cicy        关键词：幼儿园家长工作家园共育