让孩子不再胆小

        一个宝宝两个样，家里像只小老虎，出门变成小绵羊。这样的宝宝在生活中并不少见，是让家长头疼不已的事，在家长们的心中一定是不止一次地想说，你把在家的本事拿到外面一点该多好!我想，家长的心情是可以理解的，因为每个家长都愿意拥有一个健康、快乐、开朗、大方的孩子，而这样的孩子是需要家长们在了解自己孩子的基础上，正确引导和加以培养的。这是家长们十分关注的问题。镜头回放在幼儿园里，我们和幼儿在一起时，看到一张张笑脸，孩子们是那样天真可爱，充满快乐，这是上天为我们送来的天使，更是家长们的掌上明珠。每个孩子都以他与众不同的面孔、个性，生活在这个群体中，当我们仔细观察每一个幼儿时，又会发现在幼儿群体中，有的活泼开朗；有的安安静静，一天也听不到他们能够大声说话，当与这些胆子小的幼儿家长互动时，常常听到家长反映孩子在家怎么样能说等等。家长对于孩子在外面的行为十分的不理解。家长问：我的孩子为什么会是这样呢？孩子为什么会这样，家长们不只一次地问自己，问老师。其实每一个孩子都是独立的个体，他们有着与别人不一样的个性，除遗传因素外，环境、教育的影响，对幼儿的发展起着至关重要的作用，而胆小的孩子更是如此。这样的小儿先天对环境的适应性差，他们表现出对新的环境感到特别拘谨，身处在新环境中，他们会感到很不适；对陌生的人他们也不想去接触，他们会感到特别的不安、紧张。另外，在抚养方式上，在这样的孩子中，多由祖辈抚养。他们大多过分溺爱。这种溺爱和过度照顾，使得孩子在面对陌生环境的时候感觉到难以适应。同时，如果父母本身具有这种性格，或者是家庭出现不合和意外事件，都可以造成儿童行为的改变。引导策略第一，要了解自己的孩子，为自己的孩子创造结交朋友的机会。现在都是独生子女，可抽时间邀请他们的朋友来家中做客。特别是孩子喜欢的、合得来的好朋友。父母千万不要当众给孩子扣上“胆小”的帽子，当孩子表现您不满意时，父母应当耐心地予以安慰和鼓励。如“第一次谁都会紧张，以后熟悉了就好了”，要能够给孩子一个温暖坚定的鼓励，为孩子撑起自信的天空。第二，每天都要陪陪孩子，与孩子一起说说这一天中最快乐的事情。如，问问幼儿园的情况，问问孩子的朋友，让孩子在快乐中回忆重新感受快乐。第三，主动与老师联系。因为孩子在幼儿园的时间长，要把孩子的情况主动与老师交流，请老师给予关注，这样会有很好的效果，孩子会有更多的锻炼的机会。父母也可与老师一起轻轻推一推，引导孩子多参与社会活动、参与同龄人集体行动，以培养其交往能力和沟通技巧。以鼓励为主，让孩子由两面性变为快乐大方的小天使。第四，对待胆小的孩子，要创设一个让孩子感到宽松的环境也是非常重要的，不能强求孩子做不喜欢的事情。如，当孩子不愿意与其他更多的孩子相处时，家长不能硬逼着孩子去和小朋友一块玩；当孩子不愿意称呼别人时，家长不要勉强，因为这可能会增加孩子的恐惧感；当孩子不愿意在客人面前表现时，家长也不要勉强，因为这样做会加剧孩子的紧张，将来会以更多的沉默和拒绝来应对，使胆小害羞升级。总之，随着孩子年龄的增长及幼儿各方面的发展，家长们要重视培养、提高孩子对问题的思考、判断能力，从而有胆量地去行动，在快乐中求得最好的发展。