幼儿园观察记录：排队喝水

         
幼儿园观察记录：排队喝水
观察对象：全班幼儿
观察方式：随机观察
过程：
课间吃点时,孩子们排队准备喝水,大家你挤我我挤你,拥成一堆,虽然我大声叫喊。"不要挤,排好队,慢慢来。但是没人听,更有孩子象小火车一样冲撞到了第一,并且嘴里还嚷嚷着："别挤  
分析原因：
每个孩子都有争第一的想法,每个孩子都有争第一的权利,我只是一味的向孩子们提要求却没有考虑这样的要求是否合理,孩子们是何感受。
措施：
再次吃点活动时,我不再喊叫,而是站在一旁静静的观察他们,几分钟以后,我问。"以后咱们继续象今天这样排队好不好?孩子们异口同声的说。"好!上一次冲在最前面的那个孩子不高兴得说。"老师，刚才他还踩了我的脚呢。看准时机我连忙提出问题。"那我们该怎麽办呢?于是孩子们你一言我一语讨论开来。最后孩子们达成了共识。每天选两个小朋友当小组长,男孩子一个,女孩子一个,小组长可以站第一,但是还要看哪个小朋友不守纪律挤着站。
效果：
全班幼儿逐渐的不止在吃点活动,甚至在其他集体活动中也不再拥挤,而是由小组长维持秩序大家共同遵守规则。由于规则是孩子们自己参与制定的,所以,他们都愿意接受。这样很好的培养了他们的自律意识。
编辑：stone
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