科学教育：养成孩子排队的好习惯

        
科学教育：养成孩子排队的好习惯
  
当孩子们每次排队领饭时，当每次排队吃午点时，当每次上厕所时，当去拿杯子喝水时，等等，很是容易发生“一抢而上”的现象，尤其是身体健壮的男孩子，总是占了先机，似乎谁抢在前，谁就能得到，拉在后面，便什么也得不到！此现象，应当引起我们的重视和深思！我们老师要充当起维护正常秩序的角色，担负起建立公正秩序的责任。这种情况下，公正秩序就是按先来后到的原则有序排队，谁也不能恃强凌弱。我们的做法是必须让违犯这条原则的孩子得到惩罚：谁抢谁反而得不到，谁抢就叫谁到最后去，并晓之以理。久之，那些抢先的孩子就逐渐养成了按序排队的好习惯。好习惯的养成过程是长时间的，需要我们持之以恒地去纠正孩子们的错误，同班的其他两位老师也要要求一致。虽然过程艰辛，孩子的好习惯一旦养成，无论对孩子还是对老师来说受益都是很大的。现在，我班里的孩子在吃饭、入厕、喝水等情形下排队时，秩序井然，安安静静，再也没有了抢的现象，我们老师省心多了，也很高兴。
由此，我想到，在日常保教工作中，我们要以高度的责任心和耐心，以明察秋毫的观察力去发现孩子的错误行为，切实承担起培养孩子良好习惯的责任，处处维护公正，随着时间的流逝，一个个具有好习惯的孩子就会展现在你的面前！
  

        关键词：科学教育