活动设计：梦幻山谷――图形宝宝捉迷藏2

活动目标
1、    能体验克服困难、完成任务的乐趣。
2、    能用多种感官感知实心圆、圆环、三角形、梯形的特征，并能判断出实物中所包含的实心圆、圆环、三角形、梯形。
3、    能按要求安静、有序地取放游戏材料。活动准
1、  预知活动：
了解生活中外形类似于实心圆、圆环、三角形、梯形的物品，并感知过实心圆与圆环、三角形与梯形的差异及之间的转换。
2、教师教具：图形大卡片4张（实心圆、圆环、三角形、梯形）、红边大卡片8张、实物：苹果（实心圆）、呼啦圈（圆环）、旗子（三角形）、书包（梯形）；幼儿游戏材料一套。
3、幼儿材料：《梦幻山谷》游戏手册、红边卡片8张、黄边卡片8张。
4、环境布置：在活动室周围任意摆放与这四种图形相似的实物。如：铁球、西红柿、灯笼、花环、车轮、椅子等。活动过程一、游戏“捉迷藏
引导幼儿感知四种图形，了解四种图形的特征，并能从实物中抽象出这些图形。
1、激发幼儿活动兴趣，齐呼口号：思维游戏，动手动脑，你聪明，我也聪明，我们大家都聪明，也！提出活动要求：不怕困难，坚持完成操作任务。
2、出示实物苹果（实心圆），感知其外形特征，再用实心圆卡片小结。
（1）出示苹果，问：这是什么？它象什么形状？
（2）请小朋友闭上眼睛，把苹果藏起来后，请幼儿在四种图形卡片中寻找：“苹果跟我们捉迷藏，我们快来找一找，看看它藏在哪张和它相似的卡片里了？”幼儿找出外形与苹果相似的卡片，并知道卡片上的这种图形叫实心圆。
（3）请幼儿看看活动室周围，找出与实心圆相似的物体。
3、用相同的方法依次出示呼啦圈、旗子、书包三种实物，用看、摸、画、找的方法充分感知圆环、三角形、梯形三种图形的外形特征，并知道它们的名称。
指示语：这是什么？它是什么样子的？我们用小手沿着它的边沿在地毯上来画一画。二．游戏：“给图形宝宝找朋友”。引导幼儿观察物体的外形特征，并将其归纳到相似的图形里。[/B]
1、引导幼儿观察8张红边大卡片，分别说出卡片上物体的名称及外形特征。
指示语：这是什么？象什么图形？在这些物体中有没有和它形状相似的，它们都象什么图形？
2、出示游戏手册和8张红边卡片，鼓励幼儿自己为实物卡片归类并说出理由。
指示语：请你在卡片中找到相似的物体，并把它们放在游戏册中相似的图形下面。
3、幼儿操作游戏材料。教师观察幼儿操作过程，检查操作情况，鼓励个别有困难幼儿坚持完成游戏活动。
4、请个别幼儿小结操作的方法及理由。
指示语：你是怎样做的？为什么要这样做？三．游戏“帮黄边卡片找朋友”，能根据实物的外形找出与其相似图形的实物。[/B]
1．请幼儿取出黄边卡片，在相应的游戏手册黄色游戏页上完成操作，并说出理由。
2、幼儿之间交流操作理由。
3、教师小结活动内容，幼儿收拾整理游戏材料。活动延伸：在我们的周围还有很多与这些图形相似的东西，我们可以去找一找，把你的发现说给爸爸妈妈听，说给小伙伴听，比一比，谁最能干。
关键词：