中班语言科学活动――中华鲟

一、活动名称：《中华鲟》
二、活动目标：
　　激发幼儿对中华鲟的探索欲望。
　　鼓励幼儿大胆用语言表达自己对中华鲟的认识。
　　引导幼儿了解中华鲟的外形特征、生活习性和生存环境，知道中华鲟是我国的一级保护野生动物，大家要保护它。
三、活动准备：
　　有关中华鲟的录象片。
　　《中华鲟》儿歌磁带。
　　中华鲟挂图一幅。
四、活动过程： 开始部分：
　　教师播放有关中华鲟的录象片，引起幼儿的情趣。
基本部分：
　　师生互动交流：这是什么动物？你见过这种动物吗？在哪里见过？它长得什么样子？它生活在哪里？为什么说它是我国的一级野生保护动物？我国采取了什么措施对它进行保护？
　　对照中华鲟的挂图，学习儿歌《中华鲟》。完整欣赏儿歌，学习儿歌，自己加动作表演儿歌。
结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。
五、活动延伸：
　　将中华鲟挂图张贴在科学认知区里，让幼儿自由观察。