老师，我自己叠的

        班上总有几个比较调皮的孩子令人头疼，彬彬就是突出的一个。做操是总是心不在焉，午睡时他又常常恶作剧，睡不着觉时他就一会儿拉拉棉絮，一会儿抓抓同伴的脚底，最气人的时小朋友都在叠被子时，他却常常时一走了之，或是到处乱转，甚至故意将被子扔到别的小朋友床上，跟他谈话、讲道理他也懂：“我错了，下次不了。”但转过身就忘得一干二净，真那他没办法。
一次午睡起床后，彬彬自己默不做声得在玩着自己的被子，“老师，你看是我自己叠的。”我闻声回头一看，彬彬的小被子哪是叠的呀，简直乱作一团，但是有这一举动的是平时一直不爱叠被子的彬彬。我想：也许这是一个对他进行教育的好机会。于是我走到彬彬的身边对他大加赞扬：“呀！大家看，我们的彬彬进步了，他也学会叠被子了。让我们一起来为他鼓掌！”在小朋友热烈的掌声中，彬彬的脸上洋溢着自豪和幸福。我趁机拿起小被子教彬彬怎样才能把他叠的更漂亮。彬彬认真地学着，不一会二他就学会了。我高兴地说：“彬彬真棒！你看小被子都在朝着你笑呢。”彬彬笑得更甜了------。更令人欣喜得是，从此以后，彬彬真的进步了，起床后不再到处乱转，自己也开始叠小被子了。
新纲要中指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，适应幼儿身心发展的规律和学习的特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，对调皮的孩子，我们更要多一份心，善于发现他们的闪光点，并以此来鼓励他、激励他，培养他们的进取精神。
        关键词：发现孩子的闪光点