“孩子”与 收获

“孩子”与 收获

     “孩子”一词总让我联想到一张张天真烂漫的笑脸，带我回到无忧无虑的童年……回到现实，我庆幸我还能享受着童年―别人的童年。每天面对着每个不同的孩子，总让我喜忧交集，但我还是喜欢他们，喜欢他们的童真，那是最最纯洁的……

     峰峰是我实习时遇到的一个孩子，他特别的调皮、好动。这样的孩子总令老师感到头疼，我当然也不例外。“我最喜欢的人是超人！”他是这样回答我的问题的，所以他总爱把超人挂在口边；上课说的是超人，下课讲的也是超人。上课提问他时，他会回答：超人很厉害的！到了下课他则会把我当成是怪兽，而超人当然是他….这样的他总让我哭笑不得，但我还是也感染到了他的快乐，感受到一个孩子特有的童真。当我看到他那张天真无邪的笑脸，我庆幸我所念的是幼师专业，它告诉我我喜欢这工作，因为它是那样的神圣。这是我那次实习最大的收获。

     两个月的实习很快就过去了，快乐的日子便成了回忆，藏进了我脑子的一个角落。现在的我每天同样面对着每个不同的孩子，不同的笑脸，不同的哭脸。这代表着他们的喜怒哀乐，高兴时他们会展示出他们最灿烂的笑容；难过时便留泪了。这正是一个孩子最单纯的表达……

     还记得这个学期的第一天，那一张张满是泪水、鼻涕的脸，令我回想起小时候上幼儿园的情形。我能感受到他们的无助，一个从来没有离开过家人的孩子，突然来到一个陌生的环境里，他们一定是以为爸爸妈妈不要他们了……想着想着一只小手紧紧地抱住了我的腿，我低头看到了一张被泪水、鼻涕模糊了的脸。他哭得很厉害，我不自觉地抱起了他，慢慢地他哭得没那么厉害了。然而当我想把他放下的时候他又紧紧地抱住了我的腿大哭起来….就这样一直到午睡。当我看着他已入睡的小脸，我突然感受到他的无助。

     3个月快过去了，看着他慢慢地从哭到不哭，从不哭到大声地叫我一声“老师”的时候，我真的感到很高兴。虽然只过了短短的3个月，但我却觉得他长大了，变得不再那么依赖别人了。看到他这样我觉得这是一种快乐，更是一种收获。我喜欢他们，我喜欢我的工作。

     愿每个孩子都能拥有快乐美好的每一天，也愿我能为幼教事业出一分力！让我们一起努力吧，孩子！