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    大班科学活动――土壤――植物生长的摇篮

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    发表于 2018-12-20 19:49:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                                                                                       
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    一、活动题目

    大班科学活动――土壤――植物生长的摇篮

    二、活动目标

    通过实验和动手活动,使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。

    三、适用对象

    5~6岁幼儿。

    四、活动所需资源

    三盆土(粘土、壤土、砂土)、挖土的铲子、卫生纸、可以种植的菜秧、一小盆水、三只盘子、四个纸杯(其中三个杯子杯底扎些小孔,一个杯子装水)、一只量杯。

    五、活动过程

    幼儿提前两天到种植园,拔出几棵青菜和小草。看一看,植物能不能离开土?观察前几天拔出的青菜和小草。

    (1)青菜和小草都干枯了。

    (2)因为它们的根离开了泥土,离开土壤就会干枯。

    探究的问题:土壤中有什么?

    用小铲子挖泥土。

    (1)土壤里有树根,还有烂了的树叶。

    (2)土壤里有死虫子。

    (3)土壤里有蚯蚓、蚂蚁。

    轻轻捏捏卫生纸包的泥土。

    (1)纸湿了。

    (2)泥土里有水分。

    把泥土放入有水的杯子中。

    (1)有气泡。

    (2)泥土中有空气。

    说一说,植物为什么会在土壤里生长?

    (1)植物在土壤里生长,是因为土壤里有肥料。

    (2)因为土壤中有水分和空气。

    比一比,三种土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同?

    将三杯土放在三只盘子上,用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。

    (1)砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。

    (2)壤土里的水只流了一点,其他都被土壤吸收了。

    (3)粘土里的水都在杯口,渗不下去,下面的盘子里没有水。

    想一想,植物种在哪一种土壤中,根吸收到的水分和养分最充足?

    种一种,哪种土壤最适合植物安家?

    幼儿将青菜秧种在三种土壤中,引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。

    记录青菜在三种土壤中的生长情况。

    六、注意事项

    1.幼儿取泥土包入卫生纸中时,教师注意引导幼儿选取较湿润的土。这样,纸湿的效果较明显。

    2.幼儿向三杯土浇水时,水不宜多,以防水从杯口溢出流到盘中,影响观察。

    七、拓展思路

    启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里,了解不同植物对土壤条件有不同的需求。

    编辑:cicy




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            关键词:大班科学活动
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