内容简介: |
《小灰兔找朋友》——好朋友是一生的财富 |
| 友谊来自朋友,没有朋友就很孤独。小灰兔因为没有朋友,就只好出远门去寻找。他找到大灰熊做朋友,但大灰熊要冬眠整整一个冬天,小灰兔就只好再去找朋友。但他一不安小心找到了狐狸做朋友,狐狸当然不能做朋友,狐狸要吃他。幸亏有了小白兔的救助,这才脱了险。小灰兔回到了兔子们中间,找到了真正的友谊---原来小白兔们都是那么喜欢他! |
《小鼹鼠的土豆》——面对挫折 |
| 挫折是人生进程中的伙伴。在挫折面前如何选择,可能会对我们的一生产生重要的影响。故事中的小鼹鼠在挫折面前选择了乐观、自信,对未来充满希望,找不到小宝贝时,小鼹鼠能够继续不停地挖掘,相信自己“总能找到些什么”;受到鼹鼠姑娘和其他小鼹鼠嘲笑时,小鼹鼠坚信“这是我的土豆,不管别人怎样看它,它仍是我的希望”;即使在最失望的时候,他也没有软弱地痛苦,而是寄希望于未来:下一次,他一定能找到什么······· |
《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》——相互关爱是快乐的源泉 |
| 这是篇短小的、有趣的、精致的童话作品。袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路边的一棵树,弄坏了树上的鸟窝,鸟爸爸和鸟妈妈不依不饶地要袋鼠蹦蹦赔鸟窝,并且,鸟爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋。于是蹦蹦的袋袋成了临时鸟窝。 如此一来,袋鼠蹦蹦平添了许多不便和烦恼,但是也得到了许多意想不到的乐趣。蹦蹦体会到了和伙伴在一起相处的温馨、快乐。所以,当小鸟一家离开蹦蹦后,蹦蹦不但没有觉得自由和轻松,反而感到好像缺了些什么。我们的孩子从就应该懂得,要爱朋友,要善于和朋友相处,关爱他人,乐于帮助他人,只有与伙伴和睦相处,亲密无间,生活才是快乐幸福的。 |
《小怪物》——认识我自已,喜欢我自己 |
| 这是一个寻找自我的故事。刺是小刺猬的身体特征,而且用处很大。但是,刺同时又影响了小刺猬与别人的交往。这时,小刺猬是怎么对待自己的呢?它把刺烫成了卷,结果大家都把它当成了“小怪物”。秋天来临,小刺猬因为刺扎不起食物,只好饿肚子。父母不要只把这个故事当成笑话或温情故事来读,读完之后应和孩子讨论:小刺猬为什么要把自己的刺烫成卷呢?烫成卷后为什么小女孩认为它不是刺猬了呢?和孩子讨论“角色定位”,一点也不嫌早。一个人的性格在6岁前就大致成型了,越早明白自己该成为怎样的人,越能有心理准备。很多人在成年后有厌弃自己、交际障碍或过度以自我为中心等心理疾病,大都是由于角色定位这个问题没有解决好。 |
《红鞋子》——让我们成为别人的温暖和快乐 |
| 红鞋子的故事是说的需要伙伴。红鞋子的伙伴就是另外的一只红鞋子。两只红鞋子在一起,我们才看得见“走路”和“奔跑”。这样,它们真是神气和抖擞的,不要说软和的草地,就是坑坑洼洼的路,从小河的这一边向那一边跳跃过去他们都会说我们要试一试!但是现在红鞋子是忧愁的,因为只有一只红鞋子,另外的一只到哪儿去了呢? |
小老鼠来得正是时候,。小老鼠是为了压在红鞋子鞋跟下面的半块饼干而来的,可是红鞋子却因小老鼠的到来,找到了丢失,找到了盼望。你想象一下,一只小老鼠领着一只红鞋子走在路上去少另外一只红鞋子的情景会是怎样生动,怎样有趣,还有微微的诗意,微微的哲学! |
学习着成为别人的伙伴。学习着成为温暖和快活。 |
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推荐理由: |
| 这套图画书针对目前独生子女在其个性发展及社会性发展过程中普遍存在的一些问题.通过一个个温馨、幽默的童话故事和一幅幅柔和、丰盈的画面。不仅带给孩子阅读的快乐,同时还引导他们去触摸,去体会 ”分享”、“关怀”、”友谊”、”承受挫折”、“接受自我”等许多需要我们用一生去细细感悟的宝贵的心理品质。 |
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