幼儿园大班语言活动教案：《妈妈摘的葡萄》 - 5678幼师网

　　——看看故事里，是谁来帮助小狐狸的？（讲述故事第二面）小结：当我们遇到困难时，第一时间出现的总是妈妈，妈妈总会想出办法来帮助我们。

　　——听一听，故事中是怎么说的？（教师讲述故事第5~10面）小结：为了让小狐狸快点吃到葡萄，狐狸妈妈再累也不停下来。

　　——听听你们发现和故事里讲的是不是一样？（教师讲述故事第11~13页）小结：妈妈为了宝宝能吃到好吃的东西，走了那么远的路，实在是太累了，妈妈真辛苦。

　　——你的妈妈也为你做过许多让你感动的事情，你准备怎么做？怎么说？把它画在心形卡片上，送给妈妈。

　　感恩，是为了让他们懂得尊重别人，对别人的给予心存感激。教育孩子感恩就从父母做起，从身边的小事做起。

　　一、父母言传身教。家庭是孩子第一个，也是永远的学校。父母是孩子第一个，也是永远的老师。父母自己做到关心、感恩老人，关爱、感激他人，孩子自然会受影响。特别是接受帮助时，一定要表示感谢。

　　二、让孩子从感恩父母开始。伍陆柒捌人格模板中对感恩提出要求：对父母要孝，感谢父母的养育之恩。教师在平时的教学中应该让孩子理解父母的艰辛。每年的春节、父亲节、母亲节、重阳节等节日是对孩子进行感恩教育的最好时机。教师应该开展相关的感恩主题活动。可以倡议：“过节了，爸爸妈妈辛苦这么久了，你是不是该感谢一下父母?”接着可以帮助孩子一起动手做一份“专属礼物”。当收到礼物时，父母对孩子的努力应表示感谢：“谢谢你，你这么爱爸爸，真让爸爸感到高兴!”这能让孩子从被感谢中感到快乐，从而更愿意去帮助别人。

　　三、从日常生活的点滴做起，让孩子参与劳动，把感恩化为一种行动。成人要知道，孩子的好品质、好行为是不断培养出来的。父母要让孩子从细微处入手，从小事做起。为了让孩子懂得主动尊敬他人，感恩大家，父母可以从“谢谢、晚安”开始培养孩子的好习惯。家中洗碗、擦地等孩子力所能及的劳动，要让孩子自己去做，一方面可以让孩子感到他是家中的一份子，有种归属感;另一方面他也可以用行动表达他对家庭的感恩。这也体现了伍陆柒捌人格模板中：“在生活中常怀感恩之心”的要求。

　　四、让孩子在对比中学会感恩。父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观，可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，教师通过榜样效应对孩子进行教育。

　　伍陆柒捌人格模板中写道：不懂感恩甚至忘恩负义是不可取的。我们都愿意看到自己的孩子在接受每一份帮助时都懂得说“谢谢”，懂得关爱、感恩家人、朋友，成为一个真正懂得感恩的人。