5678幼师网

标题: 早教:被快进的人生 [打印本页]

作者: qiuhaoran    时间: 2018-12-7 22:35
标题: 早教:被快进的人生

                               

                       
                               
        很多时候,儿童在成人的眼里,一直是被当作“非正式、未成形、待加工”的生命来关爱和呵护的;儿提时代在教育者那儿,只是被视作一个“待超越”的初始阶段,一个尚不够“文明”的低级状态……父母、老师、长辈都眼巴巴焦急地盼着,盼望他们尽早地摆脱这种幼小和单薄,尽早地成为“大人”或“成品人”。
        朱德庸的一本漫画书,叫《大家都有病》。扉页上有这样几句话:我们碰上的,刚好是一个物质最丰硕,而精神最贫瘠的时代……世界一直往前奔跑,而我们大家紧追在后……当我们“进步”太快的时候,是否需要停下脚步,重新审视自己的处世态度?
        为了不让孩子输在起跑线上,越来越多的家长报兴趣班,过度提早开发孩子头脑,期待一个个“仲永”的出现,“但是理想的早教(或者说智力开发)应该是婴幼儿在玩中学,学中玩,”浦东教育发展研究院幼教教研员、高级心理咨询师李继文告诉记者:“在孩子成长的道路上,盲目追求超前教育,过分关注孩子学科知识的提前学习,不重视孩子综合素质的培养,不考虑孩子自身的兴趣特点、能力水平、心理发展,会抹煞孩子的本性、隐没孩子的潜能,甚至阻碍孩子今后的身心健康和全面发展。因此,要给予孩子们充分动手的机会,要让孩子们在反复的体验、尝试的过程中逐步积累起相关经验。”
        最好的早期教育是经历
        华东师范大学学前教育与特殊教育学院院长 桑标
        “从我们心理学角度,有一个关键期概念,只有把握这样的关键期,就会促使其行为与能力得到更好的发展;反之,则会阻碍发展甚至导致行为与能力的缺失。”
        早期的教育有必要性,但问题是何时教?我的美国朋友曾经告诉我这样一个例子,有一天她接幼儿园的小孩子放学回家,看见家里的桌子上放着一个礼品盒,礼品盒的开口处写着“OPEN”。这个时候她跟妈妈讲,妈妈,我认识这个。妈妈问她这是什么,她说这是字母“O”。这位母亲很惊讶,你是怎么认识的?孩子说是幼儿园的维拉小姐教的。
        按照目前我们对幼儿园教育的评判,这位母亲应该感到很开心。但是没想到,这位母亲却是一纸诉状把维拉小姐所在的幼儿园告上了法庭,理由是这个幼儿园剥夺了女儿的想象力。为什么这样说呢?因为在女儿没认识“O”之前,可以把“O”说成苹果,说成太阳,说成鸡蛋……凡是圆形的东西,孩子都可以想象,但是自从幼儿园教会她认识了这个“O”字后,“O”在她女儿的心中就只有这个“O”了。这份诉状在当地掀起了轩然大波。3个月以后,案子在法院开庭,最后的结果是幼儿园败诉。
        早期教育内容不是知识教育
        21世纪教育研究院副院长 熊丙奇
        “早教的内容不能是知识教育,而应该是行为习惯养成和人格教育。如果早教变为知识教育,简单的说就是拔苗助长。”
        德国是明确禁止学前教育进行知识教育的国家。一位在德国生活多年的朋友告诉我:她曾陪同内地一名教育局长去参观德国幼儿园,这名局长看到德国幼儿园的游乐园,问德方园长,要是出现安全事故怎么办?因为在他看来,这个幼儿园的游乐园有些游戏是很危险的,小孩子们搞不好就会弄伤。
        德方园长对教育局长解释说:一是每个幼儿都有保险,出了安全事故,学校不需承担多大的赔偿责任;二是他们的游戏是一批幼儿教育研究者开发的,对于每个游戏所起的教育作用,都有实验数据,他们的实验显示,把幼儿放在适当“危险”的环境中,反而有助于培养幼儿的安全意识,幼儿学会处理“危险”,反而降低安全事故,这也是学生生命教育的一部分。
        对于中国幼儿园和德国幼儿园的差异,有专家认为,两者都走了极端,中国幼儿园太重视知识教育,德国幼儿园对孩子们则“太放纵”。但是德国的幼儿教育之所以采取禁止进行“学前教育”的方式,是有科学实验依据的,它有助于孩子们保持天性,而不是让孩子在过早的知识教育中,被局限在模式里。
        快进的人生其实很实际
        第一妇婴保健院医生 沈琪
        “如果以后孩子有幸能跳级或者进入少年班,我们求之不得,每个人的人生时间都是有限的,快进的人生,未必不好?”
        曾经在一本专业杂志上看到过这样的案例,亚拉巴马大学心理学教授克雷格·雷米将一批贫困家庭的4个月婴儿分成两组:一组送进早教中心,那里有老师教他们做游戏和唱歌;而另一组不进行早期教育,只给他们提供足够的营养。到学龄前期,第一组儿童的智商比第二组高10—20分。到15岁时,第一组孩子的语文成绩和数学成绩均高于第二组。为什么会有这样的差别呢?
        其实,就是早期教育促进了大脑发育。尤其是在孩子大脑的发育阶段,父母的培养,哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏,都有促进孩子智力发育的作用。我和我妻子都是医科大学毕业,我们很早就为孩子安排了一系列的早教班,比如做操、看图、行为模仿,听音乐、玩玩具、互动游戏,系统的头脑开发,如果孩子年龄稍微大些,我也会安排孩子读些简单的小学课程,不要输在起跑线上,虽然有些无奈,但也很实际。
        另外,现在的家庭都是四个人带一个孩子,虽然看上去人蛮多的,但是真正使上力的却不多,所以还是需要一些机构来进行帮助培训。
        编辑推荐:
        好书推荐《天才儿童的悲剧》
        过度理由效应:妨碍你培养坚持的品格
               
               
               




欢迎光临 5678幼师网 (http://www.5678.com.cn/) Powered by Discuz! X3.2