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    幼教工作者必看的100本书,你看了多少

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    发表于 2019-3-29 16:51:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    ├─学前儿童发展与心理
    │      0-3岁儿童多元智能评估与培养.pdf
    │      21世纪的儿童早期发展.pdf
    │      健全人格及其塑造.pdf
    │      儿童发展指导.pdf
    │      儿童审美心理发展与教育.pdf
    │      儿童心理魔法书.pdf
    │      儿童精神哲学.pdf
    │      学前儿童发展心理学.pdf
    │      幼儿发展评价手册.pdf
    │      幼儿学习档案.pdf
    │      幼儿教育心理学.pdf
    │      幼儿认知发展与教育.pdf
    │      感觉统合游戏室.pdf
    │      摇篮里的科学家.pdf
    │      
    ├─
    学前儿童科学领域
    │      与幼儿一起探索自然.pdf
    │      儿童像科学家一样.pdf
    │      培养儿童好奇心.pdf
    │      学前儿童数学教育.pdf
    │      学前儿童数学教育概论.pdf
    │      学前儿童数学教育(华师版).pdf
    │      学前儿童科学教育.pdf
    │      学前儿童科学教育活动指导.pdf
    │      幼儿科学教育活动设计与指导.pdf
    │      建构儿童的科学.pdf
    │      数学教育走进幼儿生活的探索与研究.pdf
    │      甘蔗有多高?.pdf
    │      科学发现幼儿的探究活动.pdf
    │      让幼儿在探究中学科学.pdf
    │      
    ├─
    学前教育健康领域
    │      学前儿童体育.pdf
    │      学前儿童健康教育.pdf
    │      学前儿童健康教育活动指导.pdf
    │      学前儿童健康教育(华师版).pdf
    │      学前儿童卫生学.pdf
    │      学前卫生学.pdf
    │      幼儿体育教学活动创新设计.pdf
    │      幼儿园体育.pdf
    │      
    ├─
    学前教育社会领域
    │      儿童社会性发展.pdf
    │      学前儿童社会教育.pdf
    │      幼儿园德育.pdf│      
    ├─
    学前教育艺术领域
    │      儿童绘画与心理治疗.pdf
    │      儿童美术欣赏教育研究.pdf
    │      如何欣赏绘画.pdf
    │      学前儿童美术教育.pdf
    │      学前儿童美术教育(北师版).pdf
    │      学前儿童艺术综合教育研究.pdf
    │      学前儿童音乐教育.pdf
    │      学前儿童音乐教育的理论与实践.pdf
    │      学前儿童音乐教育(北师版).pdf
    │      幼儿园综合艺术教育探索.pdf
    │      幼儿音乐之声.pdf
    │      幼儿音乐教育(北师版).pdf
    │      幼儿音乐理论基础.pdf
    │      
    ├─
    学前教育语言领域
    │      一个孩子,两种语言.pdf
    │      为了孩子的语言发展.pdf
    │      儿童文学.pdf
    │      如何阅读一本书.pdf
    │      学前儿童语言教育.pdf
    │      学前儿童语言教育(北师版).pdf
    │      幼儿图画故事书阅读过程研究.pdf
    │      幼儿语言教育活动设计与指导.pdf
    │      朗读手册.pdf
    │      汉语儿童语言发展与促进.pdf
    │      汉语儿童语言发展研究.pdf
    │      由图画书爱上阅读.pdf
    │      语言学教程.pdf
    │      语言心理学.pdf
    │      预防阅读困难.pdf
    │      
    ├─
    成人与幼儿相处
    │      为孩子立界线.pdf
    │      和孩子划清界限.pdf
    │      孩子,你为什么不听话.pdf
    │      孩子,把你的手给我.pdf
    │      
    ├─
    教育环境规划与创设
    │      学习环境的规划与运用.pdf
    │      幼儿园环境教育校本课程的经验.pdf
    │      建构活动区的设计与应用.pdf
    │      智力活动区的设计与应用.pdf
    │      玩教具.pdf
    │      美工活动区的设计与应用.pdf
    │      角色活动区的设计与应用.pdf
    │      
    ├─
    纲要解读与实施
    │      回到基本元素去(上册).pdf
    │      回到基本元素去(下册).pdf
    │      幼儿园教育指导纲要解读.pdf
    │      架起家园共育的彩虹桥.pdf
    │      
    └─
    课程活动设计与实施
    │       优质提问教学法.pdf
    │       动作教学.pdf
    │       学前一年教育活动设计(上册).pdf
    │       学前一年教育活动设计(下册).pdf
    │       学前全语言创造教育活动设计(大班).pdf
    │       学前全语言创造教育活动设计(小班).pdf
    │       学前创造教育活动设计.pdf
    │       幼儿体育活动设计指导.pdf
    │       幼儿园教育活动指导策略.pdf
    │       幼儿园教育活动案例精选.pdf
    │       幼儿园音乐教育活动新设计.pdf
    │       幼儿民间艺术教育活动设计.pdf
    │       幼儿民间艺术教育研究.pdf
    │       幼儿舞蹈教育指导.pdf
    │       幼儿音乐教育活动教材(中班).pdf
    │       幼儿音乐教育活动教材(小班).pdf
    │       打击乐器演奏活动.pdf
    │      新世纪幼儿园说课稿精选.pdf
    │      欣赏活动.pdf
    │       老师,你在听吗?.pdf
    │       课堂提问的艺术.pdf
    │       韵律活动.pdf
            


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