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    “你来……”

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    发表于 2018-12-13 22:23:24 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
                                                 教育活动刚结束,小朋友们蜂拥跑出教室,上卫生间、洗手,然后准备吃点心。每天的这个时候,教室里就乱糟糟的:下位的、乱跑的、叽叽喳喳地不闲着,趁着老师忙着拿点心的空儿,这群小家伙非得放肆放肆。我在钢琴旁边准备拆开饼于袋子。这时,陈炎小朋友从位子上跑过来,我趁我不注意,偷偷敲了两下铃鼓,刚想“逃跑”,被我看见了,这个小家伙是班里的“调皮大王”,要是平时,我非得批评他不可,但今天转念一想,不如让他来试试维持纪律。于是我问:“陈炎,你敲铃鼓干嘛?”陈炎紧张的说:“教室里太乱了,”我微笑着说:“你敲铃鼓是想让小朋友们静下来,是吗?”他点点头,“好,你来敲铃鼓带小朋友们做律动,好吗?”陈炎高兴的拿起铃鼓,使劲的拍着,大声念道:“请你跟我这样做……”小朋友们一下子静下来,把注意力全集中到陈炎身上,跟着他做起动作来。嗯,这个办法不错,小朋友们也不乱了,而且还给了陈炎一次锻炼组织能力的机会。
    通过这件事,我想,教育幼儿不能仅凭老师讲道理就可以奏效的,老师不能包罗代替,要给幼儿表现有机会,以儿童自身的活动作为教育的中心,让幼儿学会自己管理自己,老师只要适时的帮助、指导就可以了,这样一来,儿童的兴趣提高了,教育效果也明显了,在以后的教学中我要多来试一上“你来……”


              关键词:多给孩子表现的机会
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