放暑假了,妈妈们是怎么安排孩子们的暑假生活的呢?辅导班似乎成了他们大部份的选择,因为这样可以让孩子拥有更多学习的机会。而妈妈们又苦恼了,这样做真的能让孩子更好的学习吗?纳思书院提醒家长,无论“圈养”还是“放养”,应以孩子自身为主,理性制定假期计划。 “圈养”理由:用课程填满孩子暑假生活 暑期刚到,各类暑期班已异常火爆。 纳思书院的老师告诉笔者,今年报班主要集中在衔接班和拓展夏令营等方面,有的班供不应求,重现火爆场面。 然而在现场还是可以听到孩子无精打采抱怨,“这个假期我可能比上学还要累。”“我也很想让孩子过一个愉快的暑假,可我们夫妻二人都要上班,没办 法照顾孩子,只好把他们交给辅导班了。”妈妈无奈地对笔者说,“孩子暑假里参加培训班,总比让他一天到晚闷在家里玩游戏、上网好吧。” “放养”理由:让孩子享受自由玩乐 有的家长因为工作繁忙,没时间顾及孩子,而报辅导班孩子又觉得玩的时间少了,左思右想,反正难得的假期,索性“放养”孩子,让他想干什么就干什么,不要被繁重的学习压力打垮,过个自在的暑假吧。 但是这样一来,孩子要么没命地玩;要么该睡不睡,该起不起,饮食无节制,打乱了正常的生活秩序。暑假作业马马虎虎,常常完不成。一个假期下来,不但没有什么收获,还可能影响了新学期的学习和精神。 家长陪同 学乐两不误
纳思书院建议,一味的“圈养”或者“放养”都不合适,家长在暑期要切实担负起监护人的职责,不能一味地“放养”孩子,使孩子处于一种完全放任的“无监护”状态,或者把孩子送到辅导班“圈养”起来,暑假安排要充分尊重孩子的意愿,并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。 家长可以抽出一定时间与孩子一起娱乐,充当孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。与孩子一起行游泳、郊游、野营、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等有 益的活动,从而丰富孩子的阅历。适龄青少年还可以参加一些适度的社会活动或公益劳动,使其在与人交往的过程中锻炼孩子的社会力和应急处理能力,同时 培养其助人为乐、与人为善的良好品格。
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