阅读兴趣培养：德国读书从娃娃抓起

        更多有关“幼儿阅读”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题——






德国是一个阅读的民族。读书的习惯大多是从儿童时期就培养起来的。无论是父母，还是幼儿园、小学以及当地公共图书馆，都非常关注儿童阅读兴趣的培养。

从娃娃抓起，造就了书香德国。根据德国阅读专家的观点，如果一个人在13岁到15岁之前还没有养成阅读的习惯和对书的感情，那么他今后的一生中很难再从阅读中找到乐趣，阅读的窗户将永远对他关闭。   

正因为如此，德国人特别重视对儿童阅读习惯的培养。

自2006年起，德国一些地区的孩子一出生就会得到当地图书馆赠送的“阅读礼包”，在零岁到10岁期间，会经常收到儿科医生或图书馆免费发放的书包。最早给孩子的书，其实跟玩具的界线是模糊的。例如塑料书、木头书，孩子可以把它放进浴缸，看小书漂浮；德国出版社也出版布做的书，让孩子揉搓着柔软的布料，可以翻看图画。这并不是要让孩子从书本中学习知识，而是要让他们感受到书的存在，去感觉、去闻、去尝，去跟书玩。

在图书馆里，可以借到各式各样的儿童读物，包括图画书、软件、音像制品。图书馆中也都设有专门的儿童区，放着几个小床垫和枕头，大人可以和孩子舒舒服服地一起看书。还有不少木质玩具，如积木、童车、工作台等等。从婴儿时期，图书馆就是孩子们的乐园，这就不难理解许多德国人终生都保持逛图书馆的习惯。

德国各地图书馆针对零岁至3岁、4岁至6岁以及7岁以上各个年龄段儿童的不同身心特点，开展了许多富有创意的阅读活动。在有的图书馆，每个月给4岁以上孩子放一次图画书电影，实际上是把图画书做成无字的幻灯片，由一名图书管理员来解说，并且给孩子提问题，调动孩子观察和思考的积极性。而且，管理员事先挑选一些和主题有关的书籍，摆在桌子上，这样幻灯结束之后孩子们就可以自己挑选并借回家了。

还有的图书馆，每年组织小学低年级学生参加“海盗导游”图书寻宝的活动。在快乐的游戏气氛中，孩子们熟悉了图书馆的环境和各项服务设施，消除了对图书馆的陌生感。高年级学生则整个班级一起参加“阅读之夜”，孩子们要在图书馆里过夜，在烛光中进行勇气测试，并可以一直阅读直到入睡。

孩子们也可以从学校里借书，在孩子们选书时，老师从不发表意见，只回答孩子的问题，孩子们完全按照自己的意愿挑书。

在德国的图书市场，儿童读物占有非常大的份额，而众多儿童书店，更是德国城市别样的景致。儿童读物覆盖各个领域，包括童话故事、动植物、汽车机械原理乃至宇宙航天知识等等，涉猎的范围之广让人惊奇。

当然，家长的重视对培养孩子的阅读兴趣最为关键。在孩子读书时，父母的陪伴和指导是至关重要的。教育学家和从事阅读推广的专家们告诉年轻的父母们：孩子会通过这种愉快而温馨的氛围而喜欢上书和读书的行为！较早和书接触，不仅能培养孩子的语言能力，也能培养他的专注能力。

家庭的读书氛围对一个人阅读习惯的养成也至关重要。家长热爱读书，让孩子们感觉到阅读是件愉悦的事情，而不是把它当成痛苦的任务。有调查显示，70％的德国人喜爱读书，一半以上的人定期买书，三分之一的人几乎每天读书。在德国，许多父母给他们的孩子买他们小时候读过的书。这样，德国一些优秀的儿童读物畅销不衰。

编辑：cicy




  
        关键词：阅读兴趣培养德国幼儿阅读