加拿大儿童游戏中潜藏的教育理念

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游戏一：Hot or Cold(热还是冷)
玩法：选择一件物品，交给孩子藏起来。然后，参加游戏的人进入房间寻找。负责藏的孩子要通过高喊“Hot”或者“Cold”来引导其他参加游戏的人。当别人靠近隐藏的物品时叫喊Hot。相反，远离时，就喊Cold。
游戏理念：合作(Cooperation)。
点评：这个游戏也适合一家人一起玩。比如找一个孩子感兴趣的东西，例如手电筒，让孩子负责藏起来。让爸爸妈妈爷爷奶奶来找。孩子的热情和创意都会被激发起来。顺利哥俩藏东西的地方，往往出乎我的意料之外。
游戏二：Sock, Sort & Toss(分拣袜子)
玩法：妈妈把一家人的所有袜子放进一个筐子里。让孩子把袜子配对。在鞋盒子上标注家庭成员的名字，并把盒子分散在屋子的不同地方。让孩子把配好对的袜子放入适合的家庭成员的鞋盒里。
游戏理念：责任(Responsibility)
点评：该游戏让孩子学会承担责任，体会妈妈料理家务的辛劳。适合三岁以上的孩子玩。
游戏三：Mother May I (妈妈，我可以吗)
玩法：一个孩子扮演“妈妈”。其他孩子站成一排。“妈妈”给队列中的每个孩子发出各种指令。比如，向前走两步。每个孩子移动前，必须获得“妈妈”的允许。面对孩子的请求，“妈妈”回答Yes或者No。获得允许的孩子要礼貌地对“妈妈”说，“Thank you, mom!”如果表现不礼貌，就必须站回队列中去。
游戏理念：尊重 (Respect)
点评：适合多个孩子一起玩。孩子们可以轮流做“妈妈”。在玩游戏的过程中，孩子学会如何礼貌地对待别人，尊重别人。否则，在游戏过程中，就会受到相应的惩罚。
游戏四：The Cheer Up Game (鼓舞游戏)
玩法：在白纸上画上不同的表情，比如生病，难过，生气等。让孩子从中挑选一张纸，表演出上面的表情。然后，其他孩子一起来猜这是什么情绪。
游戏理念：同情心(Empathy)
游戏五：I Spy(侦探游戏)
玩法：一个孩子选择一件物品并只透露物品的颜色。由其他孩子猜测是什么物品。游戏过程中，孩子必须学会等待轮流和倾听别人。
游戏理念：耐心(Patience)
点评：该游戏也适合三岁以上的孩子。孩子们必须轮流说出自己的猜想。没有轮到自己时，必须认真倾听别人说的是什么，从而培养孩子的耐心。
游戏六：To Tell the Truth(真心话游戏)
玩法：由孩子来挑选一个单词或词组。孩子必须把该单词用到一个表达自己真实感情的句子里。比如，孩子挑选一个单词Angry，他可以说，Jack把我的积木塔撞倒了，我很生气。总之，所有参加游戏的人必须真诚地回答问题。
游戏理念：诚实(Honesty)
点评：在玩游戏前，也可以由老师或者爸爸妈妈提起准备好一些单词或者词组卡片，让孩子从中抽取，然后用这个词造句，表达自己的真实感受。这样的游戏对于锻炼孩子的语言表达能力也非常有帮助。
从以上所举的六个小游戏来看，虽然都是孩子们在一起玩的，但却涉及到合作、责任、尊重、耐心、诚实、同情心等六个非常重要的品德和习惯，他们将伴随孩子的一生，让孩子受益一生。
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