让每个孩子都参加集体活动

                                                                                                 [案情经过]
某幼儿园在“六一”前夕组织全园幼儿体操比赛。大班一名幼儿是个特殊的肥胖儿，不愿参加活动。老师再三劝说，她仍不愿上场，只在一旁观看。不一会儿，她要求回班上玩，由于教师为比赛的幼儿准备器械，有两分钟时间，这个孩子是独自在教室里玩，恰巧这时孩子家长来园接孩子，看到这一情景非常生气，不由分说便与老师争吵起来，并扬言要向上级告幼儿园。
[处理结果]
事情发生后，教师利用业余时间去家访。首先承认了让孩子单独在教室里是错误的，又说明孩子是自愿不参加比赛，并非教师不让参加，反复解释了多次，家长才原谅了教师。
[评析]
《幼儿园工作规程》第十九条指出：幼儿园应积极开展适合幼儿的体育活动。体操比赛能促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，是一项有意义的活动。而《规程》又指出，幼儿园应注重“培养幼儿参加体育活动的兴趣”。同时《学校体育工作条例》指出“学校体育工作应当面向全体学生”。由此，在对待这位肥胖儿童的体育锻炼方面，我们认为教师的引导教育和培养是不够的。按照幼儿园保育教育工作的原则：“注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展”，针对幼儿的年龄特点，采取不愿意参加比赛就当旁观者的做法也是不妥当的。《教师法》第八条指出：教师应关心、爱护全体学生。因此，让孩子独自留在教室里玩是责任心不强的表现，必须引起重视。作为一名合格的教师在日常教育教学工作中，应从小事着手，全面细致、认真负责地将教育目标落到孩子身上。