幼小教育衔接之我见(3)

幼儿准备入学的工作是整个学前期循序渐进的全面教育过程，根据幼儿身心的发展规律，教给他们一把认识世界的金钥匙，使其智力、能力充分发展，遵照《幼儿园工作规程》有计划、有目的地做好准备工作，这座过渡桥梁定能架通、架好，使幼儿顺利地走到小学。

　　三、几点思考幼儿衔接工作是全方位的工作，涉及到幼儿园、小学、家长和教育行政部门，只有全员重视，互相配合，才能使幼教和小教自然衔接起来，为此:

　　1.呼唤一套幼小衔接的好教材目前的教材总体情况是多样化，但没有一套全面体现"幼小衔接"科研成果的好教材。    我们呼唤一套能体现"幼小衔接"思想，体现现代教育观，体现内蒙古特色的幼儿教材。我们希冀教研部门，以幼儿衔接教研课题，进行指导、组织观摩和交流活动。

　　2.幼儿园与小学衔接工作是一个长期的教育过程小学方面也要做出相应的努力，同时要提高幼小教师素质，使他们共同了解幼儿教育与小学教育的联系与差异.分别做好幼儿人小学的准备工作和对"新生"的接待工作。

　　当然衔接的工作，还应取得家长的配合，家长在幼儿入小学时，不仅要做好物质方面的准备，还应配合幼儿园做好儿童心理、愿望和习惯方面的准备。

　　3.教育行政部门做好"幼小街接"的评话这是促进这项工作的重要手段。可以根据评估的方向性、科学性、可比性原则制定评估标准，通过 "行政部门评估、小学追踪评估、家长评估甘等方式，总结"衔接"工作的经验和教训，做好幼小衔接工作，推动教育改革，提高基础教育质量。