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标题:
幼儿园大班体育活动设计――室内赤足
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作者:
谢思洋
时间:
2018-12-20 19:02
标题:
幼儿园大班体育活动设计――室内赤足
[color=]大班健康教案――室内赤足
活动名称：室内赤足活动
1、通过赤足活动，提高幼儿脚部的触觉及灵敏度、通过小脚丫的取、放、撕、夹、绕、甩等动作灵活性，满足幼儿探索欲望。提高小肌肉动作的、提高幼儿的交往能力、竞争能力，增强自信心。
活动内容：室内赤足活动――灵活的小脚丫各种大小、软硬、质地不一的小球，沙包，易拉罐，纸做鱼、鱼杆，贴有动物头饰的小筐、冷热水袋、海绵、鹅卵石等等。
一、热身活动
1、幼儿分散围坐在教师周围，听音乐做脚趾操。(活动小肌肉动作)。、随着音乐的变化站立起来，幼儿自由组合进行游戏《找朋友》。 (活动大肌肉动作)。
1、师：小朋友，今天，我们班来了四位客人，你们看它们是谁?
师：小动物们有个任务想请你们完成，就是将场地上中间的各种食物，用小脚丫夹起来喂到它们的嘴里，你们有没有信心完成?
2、小朋友自由结合，分成人数相等的四组站在场地四角(场地四角各有一个小动物)并选出小组长。
友：有
友：小猴、大象、长颈鹿、斑马
二、集体活动；《喂动物》
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活动过程：
活动准备：
3
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活动目标：
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3 4、教师随时提醒幼儿单脚连续跳时注意换脚。、食物夹完后，各组组长清点动物嘴中的食物，多者为胜。
1、师：小朋友帮助小动物完成了任务，它们非常感谢你们，所以，准备了许多用小脚丫进行游戏的材料，请你们到它们家去做客你们愿意吗？、幼儿与教师集资参观小动物家的游戏材料并提问：
友：可以用脚趾钓鱼、绕毛线、拼图……
师：小猴的家里有：鱼杆、毛线、纸筒、小棍……可以做什么？
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三、分散活动
5、游戏开始后，各队幼儿依次单脚连续跳至场地中间，根据个人能力用脚趾夹住食物，跳到小动物前面，喂到嘴里。
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师：大象的家里有各种不同的纸、珠子、笔……可以做什么？
友：可以撕纸、夹珠比赛、画画
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师：长颈鹿家里准备了沙包、球、易拉罐……可以做什么？
友：两个小朋友可以甩包、用脚掌推球射门
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师：斑马的家里准备了冷热水袋、海绵、鹅卵石可以做什么？
友：可以光着小脚丫在上面踩一踩，有什么感觉。
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3、幼儿自由结合，选择到小动物家做客。
4、请个别幼儿讲解示范新的玩法。、引导幼儿尝试到其它小动物家做客。
四、整理活动
1、教师与幼儿共同小结?玩了那些游戏?
2、师：现在小动物累了，我们一起帮助小动物收拾玩具好吗?
活动自评：用小脚丫进行游戏，幼儿兴趣高，能主动参与。通过到小动物家做客，能与同伴合作游戏，创造出许多新的玩法，提高了脚趾灵活性，增强了自信心，满足了幼儿的探索欲望。
师生共同整理材料
重点表扬有创新的幼儿。
师：刚才，你都到哪个小动物家去做客了
观察要点：幼儿有无到另外小动物家游戏，是否能合理使用辅助材料，与其他幼儿合作游戏。
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观察要点：幼儿能否相互协商、谦让。在活动中是否大胆创新。
更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题——
关键词：
大班体育教案
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