浙江省2011年4月教师资格认定培训考试
浙江省2011年4月教师资格认定培训考试教育学(幼儿园)试题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.______是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。( )A.相容性B.界限性C.转换性D.相互性2.“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中______的基本内容。( )A.生活方面B.动作方面C.关注环境D.待人接物3.______指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。( )A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法4.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法5.“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循______的守则。( )A.尊重儿童B.做好榜样C.规矩明确D.适当回避6.一般从______开始对颜色有分化反应。( )A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月7.20世纪70年代，世界学前教育目标( )A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程D.重视儿童全面和谐发展8.“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”该目标属于幼儿全面发展的( )A.德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标9.______认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。( )A.裴斯泰洛齐B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭10.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )A.行走的敏感期B.手的敏感期C.语言敏感期D.细节敏感期11.教育现代化的核心是( )A.教育观念现代化B.教育制度现代化C.教育结构现代化D.教育内容现代化12.教育活动最基本的要素是( )A.教育者、受教育者、教育内容和教育物资B.教育者、受教育者和教育内容C.教育者、受教育者和教育物资D.教育者、受教育者和教育活动的场所13.在______，学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。( )A.工业社会B.工业社会初期C.现代社会D.现代社会初期14.人口对教育________的影响表现为：接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。( )A.横向结构B.水平结构C.垂直结构D.纵向结构15.认为：后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。这种作用模式是( )A.维持B.诱导C.促进D.保持16.______是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。( )A.以保为主，保教并重B.个别教育为主C.集体教育为主D.家园配合17.______的儿童社会交往的积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。( )A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略型D.被拒绝型18.“小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴。”该目标属于幼儿园教育的( )A.短期目标B.幼儿园教育目标C.活动目标D.中期目标19.著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出( )A.教学做合一B.游戏是儿童的第二生命C.做学教合一D.幼稚教育尤为根本之根本20.1岁半以后的儿童可以选择的游戏材料有( )A.流动的小球B.摇铃、摇棒C.有人脸的图片D.大画纸、彩色笔21.从______起，我国幼儿园教师实行聘任制。( )A.1994年B.1995年C.1996年D.1997年22.通过______可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲切感和熟悉感。( )A.家长学校B.开放日制度C.家访D.家长会23.在需求期阶段，家长表现出( )A.对孩子的不适应状态感到忧虑B.家长与教师联系的热情逐渐减退C.对幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望D.比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用24.______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。( )A.流动幼儿园B.儿童游戏场C.巡回辅导班D.游戏点25.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的( )A.中国B.英国C.丹麦D.美国二、名词解释(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26.幼儿的完整学习27.直观形象法28.幼儿常规29.终身教育30.综合性原则三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)31.简述儿童发展的特征。32.简述家庭教育的有效方法。33.简述小班幼儿身心发展的特点。34.简述保育员应具备的专业素质。四、论述题(本大题13分)35.什么是结构游戏?请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。
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