家园互动案例：我的爸爸是老板
家园互动案例：我的爸爸是老板
一．幼儿情况与原因分析：
晟晟的家境非常好，他的父亲是两家娱乐总汇的董事长。家庭条件可谓十分优越。晟晟的父亲中年得子，所以对宝贝儿子非常宠爱。对于他提出的要求有求必应。父母屈服一个孩子的要求，就是满足他随意提出的要求。时间一长，孩子就发展成 “给我东西”这种习惯、一种要求越来越多东西的行为。
晟晟无所顾忌的要求着他喜欢的任何东西。玩具和衣物都是买很高档的，几百元一件没有什么稀奇。而只要他提出要求，家人大多满足他。正是这样得来全不费功夫，导致吕维晟不太珍惜自己的物品。有时候带到幼儿园来玩的新买的玩具一天不到就弄坏了，我们老师替他心疼，准备尽量修一修。而他会说：“没关系，再买一个好了。”一点也不觉得可惜。而且经常说“我爸爸是老板,有很多钱。”
为此，我和他的妈妈交流过这个问题。从他妈妈那里得知，其实妈妈很无奈。她也不想孩子这样，只是因为从小被家人宠爱着，孩子已经养成了这个坏习惯，很难改掉。有时候孩子想买的东西实在是没有什么意思，大人不想买给他，但是稍不满足，他就会大吵大闹。如何不让孩子养成“给我东西”这种习惯呢？如果孩子有了这种习惯，如何改变？经过一番思考与讨论，我和家长达成了以下的共识。
二．教育措施：
1．让孩子多做有意义的事情
如果带孩子做有意义的活动，孩子就不会整天缠着你闹了。从传统上讲，农场的孩子哪怕再小，也可以挤挤奶，收鸡蛋，做做其他的事。今天，做父母的几乎不叫孩子做什么事。父母应该安排一个时间表，叫孩子做点杂事，这样能防止孩子养成“给我东西”这种习惯。即使一个孩子４岁，他也能帮助清理早餐盘子、喂猫、给花草浇水等等。大的孩子能铺床，在花园里干活和整理盥洗室。
２．不要常常给孩子买礼物
每次到商店买东西时，不要总是给孩子买好吃的东西。常常给孩子买礼物可能让家长觉得自己有种大方的感觉，但是孩子渐渐会觉得自己有权享受到这种待遇，并一直要求着。
从一开始就要向孩子讲清楚，给他买东西是经过慎重考虑的一种决定。
３．激发孩子“自食其力”的动机
如果不想给孩子买，不要找借口。而要着重强调一下，有些东西是废物，不值得一买。规定出一些界线，最终把孩子过渡成一个有见解的消费者，然后又是一个守纪律的节省的人。
如果认为孩子的请求是值得的，就给他一个机会，自己赚钱，自己买个这个东西。家长可以说这一类的话，这也能激发孩子“自食其力”的动机和做事的干劲。
４．拒绝时要给孩子合理简单的理由
如果想拒绝孩子的请求，就简单明了得说清理由。一天在超级市场上，一个父亲向４岁的儿子解释：买袋装的马铃薯片“不是好的选择，因为营养价值不大，里面含有脂肪和盐，对健康有害”。在一家商店，一个母亲告诉她的女儿，她不能买一包扁平的发夹，因为“许多发夹夹不住头发”。这种解释对成年人来说，听起来文明，但是对一个孩子来说，听起来不着边际。最好发出一个坚定的“不”字，然后说出简单的解释：“对你不好。”
５．坚持到底很重要
一旦说了不，就要坚持到底。家长对“给我东西”这种反应是教会孩子一些重要的信息：“什么东西能得到，什么不能得到。”让一个孩子懂得：哭哭啼啼让人难受，自己的目的也实现不了。
“如果有必要，就离开商店，”家庭心理学家劝告说，“有时，即使麻烦，你也要证明这一点。”
三．个案转化效果：
通过家园共同努力，孩子的转变是可喜的。他渐渐得开始能够体谅家人的苦心，并开始珍惜身边的物品。也知道物品不是想要就能得到，是要经过自己的努力才能得到的。
四．思考与体会：
作为一个父母，要做的工作就是帮助自己的孩子决定什么东西最值得得到，然后向他们显示用正确的方法得到这些东西。要让孩子学会重要的一课就是：得到东西要比说“给我东西”花费更大的劳动。
关键词：家园互动家长工作
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