- 2023年吉林省艺术专业声乐器乐技能大赛圆满落幕 (0篇回复)
- “唱响春天”长春市首届市民合唱节报导 (0篇回复)
- 学前教育专业“五四青年节”歌舞表演 (0篇回复)
- 2023年吉林省学前教育专业技能大赛圆满结束 (0篇回复)
- 我院顺利完成2023届免试认定教师资格面试考核 (0篇回复)
- 学前教育专业歌舞表演《跟党走》 (0篇回复)
- 伍陆柒捌集团学前教育专业教师节为爱起舞 (0篇回复)
- 德国:父母是家庭教育的主人 (0篇回复)
- 个案分析:多给内向的孩子一点爱 (0篇回复)
- 幼儿园案例:有趣的蚂蚁 (0篇回复)
- 个案分析:悦人型性格幼儿 (0篇回复)
- 案例:与孩子的心灵对话 (0篇回复)
- 个案分析:午睡中的歌声 (0篇回复)
- 大班健康活动《绳子变戏法》案例分析 (0篇回复)
- 幼儿园案例:当家长行为不妥时的处理案例 (0篇回复)
- 个案分析:与“武林高手”过招 (0篇回复)
- 个案分析:我喜欢做相反的 (0篇回复)
- 教育个案:保守秘密,成为孩子的忠实朋友 (0篇回复)
- 新生儿家访案例 (0篇回复)
- 案例:奥特曼与怪兽 (0篇回复)
- 幼儿个案分析――成长轨迹(特殊幼儿个案) (0篇回复)
- 指导托班幼儿阅读的个案分析 (0篇回复)
- 袁爱玲:幼儿行为问题家庭成因的个案研究 (0篇回复)
- 幼儿园个案分析:特别的爱给特别的你 (0篇回复)
- 幼儿园个案分析:接下来干什么(小班) (0篇回复)
- 幼儿个案分析――一个寄宿幼儿的个案分析 (0篇回复)
- 幼儿个案分析:调皮的涵涵 (0篇回复)
- 从两则案例看活动区的设置与指导 (0篇回复)